게임 콘텐츠의 학습 활용 솔류션 개발과 학습 효과에 대한 실증적 분석
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.5 No.1 2011.03 pp.114-121
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온라인 사례기반학습에서 사례의 구성방식과 추론활동 지원도구의 제공에 따른 효과 분석
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.15 No.2 2009.06 pp.109-131
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온라인 무역교육의 효율성 제고를 위한 혼합형 학습기법의 도입에 관한 연구
[NRF 연계] 중앙대학교 한국전자무역연구소 전자무역연구 Vol.10 No.1 2012.02 pp.1-19
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원격수업 장점 요인이 원격수업의 대면수업 대비 효과와만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.6 2022.12 pp.581-594
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온라인 동영상을 활용한 수업이 영어 독해력 향상과 영어 학습 흥미도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국현대언어학회 언어연구 Vol.33 No.3 2017.11 pp.319-338
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COVID-19로 비대면⋅대면 이론 수업 및 실습을 진행한 간호대학생의 자기결정성 학습동기, 메타인지, 학습몰입, 임상수행능력
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.12 2023.06 pp.205-213
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대학 이러닝 환경에서 학습자의 수업만족 및 향후수강의도 여부의 관련요인으로서, 인식과 자기효능감의 중요도에 대한 분석적 고찰
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.48 No.2 2010.06 pp.123-148
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온라인 오프라인 혼합형 학원수업 활성화 방안을 위한 연구 - 사설 영어학원 강사의 인터뷰를 중심으로 -
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.15 No.1 2009.06 pp.5-18
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머신 러닝 기법을 활용한 청소년의 온·오프라인 학교생활 만족도 영향 요인 탐색
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.32 No.3 2022.09 pp.21-48
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4차 산업혁명시대 창의성 개발을 위한 들뢰즈 생성이론과 플립러닝기반 PBL의 개념적 이중회선 교수·학습 모델 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.6 2018.03 pp.391-413
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대학에서 온․오프라인 결합 형태로 이루어지는 강좌의 충성도에 관한 연구 - 학습동기, 만족도, 학습참여, 충성도 간의 구조적 관계 탐색 -
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.22 No.3 2016.09 pp.605-631
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학습조직이 긍정심리자본을 매개로 사립대학 행정 중간관리자의 조직시민행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국기업교육학회 기업교육과인재연구 Vol.19 No.4 2017.12 pp.99-124
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발전선(Line of Development) 학습 이론을 통한 역사수업 사례와 활용 방안 연구
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.134 2015.06 pp.1-36
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학습용 전자책의 텍스트 길이와 정보탐색 유형이 시선고정 시간, 인지부하, 학습이해도에 미치는 영향
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.19 No.3 2013.10 pp.293-313
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사이버 강좌의 효율적인 학습방안 요인에 관한 연구: 커뮤니케이션 관점에서 면대면 강좌와 사이버 강좌의 학습효과 비교
[NRF 연계] 사이버커뮤니케이션학회 사이버커뮤니케이션학보 Vol.25 No.3 2008.09 pp.85-124
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