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교사의 읽기 평가 전문성 실태: 지필 평가 문항 분석을 중심으로

정혜승

[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.19 2008.06 pp.307-346

국어교사의 작문평가 전문성 신장 방안

박영민

[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.13 2011.11 pp.89-116

국어 교사의 논술형 평가 전문성 검사 도구 개발

김형성

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.136 2023.09 pp.167-208

국어과 평가 정책 연구－수행평가를 중심으로－

최미숙

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.36 2009.12 pp.161-194

ChatGPT의 한국어 능력 평가에 대한 연구 - 한국어능력시험 읽기 영역 및 관용구를 중심으로 -

백미경

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.59 2023.05 pp.279-308

외국인 학부생의 학업 수행 한국어 능력 진단 평가 기초 연구

이경애

[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.30 No.3 2022.09 pp.187-212

한국어 교육에서 문학 텍스트 난이도 평가 - 문학 수업 관찰과 학생 응답 분석을 통해 -

김혜영

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.24 No.4 2013.12 pp.17-60

Rasch 모형을 활용한 국어교사의 쓰기 평가 특성 분석－중학생 설명문 쓰기 평가를 중심으로－

박영민, 최숙기

[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.37 2010.04 pp.367-391

한국아동 메타-화용언어검사(KOPLAC)의 개발: 타당도와 신뢰도 분석

김영태, 송승하, 김정아, 김효창

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.23 No.1 2018.03 pp.94-108

문제중심학습(PBL)을 적용한 국어평가방법론 수업 사례 연구

조재윤

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.109 2016.12 pp.313-350

국어능력 신장을 위한 영역통합 수행평가 방안

이은미

[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.81 2009.04 pp.279-298

특수 목적 한국어 숙달도 평가 개발의 방향-전문가 심층 면접을 바탕으로-

김은호, 이윤진, 이향, 이효정, 한송화, 오경숙

[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.98 2023.09 pp.461-484

한국 내 한국어 교육기관의 성취도 평가 조사 연구

김정숙

[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.52 2021.02 pp.229-256

국민의 국어능력 실태 조사 결과 분석

민병곤, 김종철, 구본관, 김혜정, 박재현, 김승현, 이문수, 서보영, 차경미, 장지혜, 이효정, 강지영, 김동섭, 허모아, 손원숙

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.168 2020.02 pp.1-45

엄격성의 일관성 유형에 따른 국어교사의 논설문 평가 특성 분석

장미, 박영민

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.11 2021.06 pp.277-288

한국어 교사의 작문 평가 과정에 대한 사고 구술 연구

최은지

[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.47 2013.09 pp.273-300

토픽 모델링과 언어 네트워크 분석을 활용한 한국어교육 평가 관련 연구 동향 분석

안현수

[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.92 2023.06 pp.121-155

KSL 대상 한국어능력 진단 평가 및 보정 교육 관련 연구의 동향 및 과제

노정은, 장미정, 박진욱

[NRF 연계] 한국어문학회 어문학 Vol.148 2020.06 pp.33-63

국어과 역량 평가의 실행 원리 탐색

박종임

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.69 2019.03 pp.195-223

Rasch 모형을 활용한 국어 교사 평가 전문성 척도개발 및 타당화 연구

최숙기

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.56 2015.12 pp.313-340