온라인 방식 한국어 학문 목적 말하기 평가에서 변인 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제17권 제1호 2020.04 pp.35-62
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.3 2019 pp.465-478
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논증적 텍스트의 생산과정에서 논증 도식의 운용 양상에 대한 분석 및 교육적 시사
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.18 2003.12 pp.183-222
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말하기 평가 채점기준표(rubric)의 상세화 및 적용 사례 연구 -설득 목적의 과제를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.134 2023.03 pp.7-53
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서울대학교 신입생 글쓰기 평가 결과 분석 - 글의 수준에 따른 평가 준거별 특성 비교 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.55 2022.12 pp.29-63
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학문 목적 한국어 말하기 평가의 논증 기반 타당화 연구 — 외삽 추론을 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.56 No.1 2021.03 pp.231-264
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[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.31 No.4 2020.12 pp.217-249
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읽기 동기의 자기결정성에 따른 독해력 차이: 중학교 1~3학년을 중심으로
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.57 2020.11 pp.83-106
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중학교 1∼3학년 읽기 능력 검사 도구 개발 및 IRT 분석을 통한 타당화 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.170 2020.08 pp.81-122
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학문 목적 한국어 말하기 평가의 구인 선정 연구-일반 목적 평가와의 비교를 중심으로-
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.123 2020.06 pp.315-350
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한국어 말하기 평가의 채점 타당도 연구-워크숍 기반의 채점자 훈련을 중심으로-
[NRF 연계] 국제어문학회 국제어문 Vol.84 2020.03 pp.513-544
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성인의 국어 말하기 능력 실태 조사 결과 분석 - 2018년 국민의 국어능력 실태 조사를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.47 2020.02 pp.85-123
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초등학생 및 중학생을 위한 범용 읽기 동기 척도의 개발 및 타당화
[NRF 연계] 한국독서학회 독서연구 Vol.54 2020.02 pp.135-168
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성인의 국어 듣기 능력 실태 조사 결과 분석 - 2018년 국민의 국어능력 실태 조사를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.47 2020.02 pp.39-84
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학문 목적 말하기 평가에서 읽기 통합형 과제 응답의 담화적 특성 -읽기 자료 사용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.44 2019.05 pp.81-119
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구성요소 중심의 화법 유형화를 위한 네트워크 분석 연구 - 뉴스 기사에 반영된 유명인의 화법을 중심으로 -
[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.42 2018.12 pp.369-398
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