초등사회과 교육에 있어서 박물관자료의 교재활용방안 모색
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제6집 1990.03 pp.1-19
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예비교사의 초등사회과 통일수업에 나타난 교수내용지식의 관찰과 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제26권 2호 2019.05 pp.57-71
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2007 개정 초등사회과 교육과정의 논쟁점과 과제 - 내용배열논리의 혼재와 통합수준을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 2호 2008.05 pp.61-85
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교육과정 이행기 초등사회과 교육과정 재구성과 수업실천 양상 - 2011학년도 6학년을 중심으로 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 4호 2011.11 pp.49-60
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제7차 교육과정과 초등사회과 교과목표 달성을 위한 방안 - 경제 영역을 중심으로
전북초등사회과교육학회 초등사회과교육논총 제2호 2000.06 pp.19-34
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한·중 양국의 초등사회과 역사교재의 비교연구 - 6학년 역사교과서를 중심으로 -
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제8집 1996.07 pp.193-221
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다문화 사회 문제 대응을 위한 초등사회과교육 내용 탐색
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제15권 3호 2008.08 pp.143-162
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교육과정 실행의 관점에서 본 2022 개정 초등사회과 교육과정의 주요 특징과 논쟁점
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 2호 2023.05 pp.19-38
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두 교사의 교육과정 재구성 이미지에 의한 2007 개정초등사회과교육과정 실행양상 해석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제17권 4호 2010.11 pp.145-167
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사회과 성취수준과 학습자 인지적 학습양식 유형과의 관계 분석 및 교수 -학습과정 설정에 관한 연구 -제 7차 초등 사회과 교육과정을 중심으로-
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제16집 제2호 2004.09 pp.49-80
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초등 사회과 논쟁문제 수업을 위한 대립토론 적용에 대한 실행연구
한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제16집 제1호 2004.03 pp.3-27
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