Effect of Portfolio Assessment in a Learner-Centered Tourism English Classroom
[NRF 연계] 한국호텔관광학회 호텔관광연구 Vol.12 No.3 2010.09 pp.203-217
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.16 No.4 2023.11 pp.67-91
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영어 말하기 능력의 다집단 교실 평가 가능성에 대한 연구 - 자기, 동료, 교사평가를 중심으로 -
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.21 No.4 2009.12 pp.241-264
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교실평가 실제 유형에 따른 중학생의 평가인식과 학업적 자기조절 및 피드백 추구 행동 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.59 No.4 2020.12 pp.573-586
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교사별 학생평가 도입을 위한 학교단위 학생평가 실태 및 교사별 학생평가 인식 조사 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.21 No.3 2018.08 pp.75-104
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영어로 진행하는 초등영어 수업 평가 요소에 관한 연구: 상호작용을 중심으로
[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.21 No.4 2015.12 pp.223-245
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문학 영역의 교실 내 평가 정착을 위한 ‘실제적 평가’의 방향성
[NRF 연계] 국어교육학회(since1969) 국어교육연구 Vol.45 2009.08 pp.347-380
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예비 물리 교사들의 학생평가 문항 제작 수행 수준 조사 - 형성 평가를 위한 선다형 물리 개념 검사 문항 분석 중심으로
[NRF 연계] 경북대학교 과학교육연구소 과학교육연구지 Vol.37 No.3 2013.12 pp.458-475
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유아 교육 환경 개선을 위한 CLASS™의 이해와 활용: Hedges의 표준화된 평균차를 이용한 미국과 핀란드CLASS™ 결과의 메타분석
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.2 2015.04 pp.293-317
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.20 No.4 2017.11 pp.121-144
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[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.17 No.4 2016.10 pp.421-452
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[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.17 No.2 2015.06 pp.475-503
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.18 No.3 2015.11 pp.257-282
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[NRF 연계] 한국초등영어교육학회 초등영어교육 Vol.17 No.1 2011.04 pp.145-170
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국가수준 학업성취도 평가와 교실평가와의 연계 방안 탐색을 위한 국외 사례 연구
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.27 No.2 2021.04 pp.29-47
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외국어로서의 한국어 수업 자가 평가 도구 개발 연구 —미국의 한글 학교를 중심으로
[NRF 연계] 국어교육학회 국어교육학연구 Vol.46 2013.04 pp.505-534
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[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.19 No.2 2011.08 pp.69-89
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고등학교 영어평가 관련 이슈에 대한 교사들의 의견 조사 연구
[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.4 2016.11 pp.95-115
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한국어 말하기 시험의 구인과 과업에 관한 연구: 교실 평가를 중심으로
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.35 No.3 2021.08 pp.117-132
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.5 2013.10 pp.165-185
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