주한 외국인 유치원의 교육과정 분석: International Primary Curriculum(IPC)을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.14 No.3 2009.06 pp.447-465
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2007년 유치원 교육과정 개정 시안에 대한 유치원 교사의 인식
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.2 2008.04 pp.357-379
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누리과정과 초등학교 교육과정 총론의 연계성 분석 및 개선 방안 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.15 No.11 2015.11 pp.533-551
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국가 수준 유치원 교육과정과 유치원 교육활동 지도자료에 대한 교사들의 인식
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.5 No.1 2010.04 pp.5-26
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국가수준 교육과정의 의미와 누리과정 발전 방향에 대한 성찰
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.40 No.1 2020.01 pp.185-213
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.8 No.1 2008.03 pp.93-107
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유치원교육과정 및 누리과정 언어관련 영역의 구성, 목표, 및내용체계의 변화 탐색
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.24 No.4 2018.08 pp.589-614
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3-5세 연령별 누리과정 및 유치원 교육과정 사회관련 영역의 변화의 흐름과 시사점
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.20 No.4 2016.08 pp.517-547
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2019 개정 누리과정과 일본 유치원 교육과정의 비교 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.6 2023.03 pp.347-368
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유치원 교육과정의 지역화 협력 체계에 대한 유치원 교사의 관련변인에 따른 요구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.6 2009.12 pp.303-322
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텍스트 마이닝을 활용한 국가수준 유치원 교육과정에서 나타난 유아 중심 및 놀이 중심 교육과정의 의미 재탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.10 2023.05 pp.625-641
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2007 개정 유치원 교육과정 '표현생활영역'의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.2 2011.06 pp.1-19
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.5 2023.09 pp.429-458
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[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.37 No.4 2016.11 pp.71-99
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.1 2007.02 pp.5-35
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교육부 고시 제 7차 유치원교육과정 탐구생활영역 시안 개발 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.1 2007.02 pp.167-198
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.6 2020.12 pp.3115-3126
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레지오 에밀리아 교육의 프로제따찌오네(progettazione)를 통해서 본 제6차 유치원 교육과정의 의미 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.2 2007.04 pp.93-117
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.3 2010.06 pp.309-334
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.18 No.2 2009.05 pp.203-219
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