earticle

증강현실을 활용한 소집단 학습에서 도구 공유 정도에 따른 현존감, 몰입, 상황흥미의 차이

노태희, 이재원

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.68 No.2 2024 pp.93-106

증강현실을 활용한 소집단 학습에서 도구 사용 환경에 따른 담화 비교

신석진, 김혜린, 노태희, 송나윤

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.2 2023 pp.181-190

다문화 산모 간호를 위한 문화적 역량증진 프로그램의 효과: 사례기반 소그룹 학습방법 적용

박명숙, 권영란

[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.43 No.5 2013 pp.626-635

증강현실을 활용한 소집단 학습에서 나타나는 중학생의 지식 형성 담화 유형과 지식 형성 과정 탐색

송나윤, 이예진, 신기덕, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.43 No.2 2023 pp.125-137

초등 과학 수업에서 스마트 기기를 활용한 소집단 협력 학습의 효과

강석진, 윤성용

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.3 2017 pp.181-192

스마트 기기를 활용한 소집단 과학 학습에서 학생의 언어적 상호작용 분석

윤정현, 강석진, 안인영, 노태희

[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.3 2017 pp.104-111

소집단 협동학습에서 성격유형별 집단구성방법이 수학적 태도 및 성취도에 미치는 영향

오윤숙, 박성선

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.22 No.2 2008 pp.211-227

소집단 토론과 시각적 학습 양식이 그리기와 쓰기를 활용한 다중 표상 학습에 미치는 영향: 화학 개념을 중심으로

강훈식, 성다연, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.1 2007 pp.28-36

소집단 협력 학습이 아동의 수학 학습에 미치는 영향 분석

이명희, 박영희

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.43 No.1 2004 pp.51-74

물질의 입자성에 대한 학습에서 소집단 그림 그리기의 효과

한재영, 강훈식, 김보경, 노태희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.25 No.7 2005 pp.721-727

Do medical students generate sound arguments during small group discussions in problem-based learning?: an analysis of preclinical medical students’ argumentation according to a framework of hypothetico-deductive reasoning

주현정, 최익선, 윤보영

[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.29 No.2 2017.06 pp.101-109

학습자 중심 소그룹 활동의 평가방법: 의과대학 소그룹 학습 자기평가와 동료평가의 적용 가능성 탐색

권소희, 김영전

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.21 2020.11 pp.247-261

국어 수업에서 소집단 활동에 이어지는 대집단 대화 단계의 설정에 대한 연구

김중수

[NRF 연계] 서울대학교 국어교육연구소 국어교육연구 Vol.50 2022.12 pp.195-247

어린이집 교사의 액션러닝 기반 소그룹 학습공동체 참여경험과 그 의미

박소영, 정지현

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.24 No.3 2015.08 pp.151-176

개념도 제시 유형이 개별/소집단 학습활동, 자기결정성 및 경쟁정도에 따라 사회과 과제흥미와 과제수행에 미치는 효과

소연희, 임채순

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.23 No.2 2009.06 pp.219-237

액션러닝 기법을 적용한 교사학습공동체 경험에서 본 어린이집 부모면담과정 탐색

김영주

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.2 2022.01 pp.785-805

역사과 소집단 모둠학습 양상과 학생들의 활동 특성

양정현

[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.38 2020.11 pp.179-209

자기효능감과 개별/소집단 학습이 과제흥미와 성공 실패 귀인에 미치는 효과

김성일, 소연희

[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.20 No.1 2006.03 pp.179-196

노인병원 요양보호사를 위한 노인 돌봄 교육프로그램의 효과: 사례기반 소그룹 학습방법 적용

김미경, 박명숙

[NRF 연계] 한국노년학회 한국노년학 Vol.40 No.5 2020.10 pp.855-869

대집단 강의에서 소그룹 협동 학습을 통한 자기 주도학습 강화 연구

성창환

[NRF 연계] 한신대학교 신학사상연구소 신학사상 Vol.197 2022.06 pp.357-391