간호대학생의 자기주도학습, 핵심간호술 수행자신감, 임상실습 교육환경과 임상수행능력 간의 관계
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.1 2023.01 pp.501-511
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무형식학습 활동이 역량개발에 미치는 영향 : 그릿과 영성리더십의 삼원 상호작용 효과를 중심으로
대한안전경영과학회 대한안전경영과학회지 제24권 제3호 2022.09 pp.61-74
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문제중심학습이 간호대학생의 팀워크 역량, 비판적 사고성향 및 간호과정 자신감에 미치는 효과
대한산업경영학회 산업융합연구(구 대한산업경영학회지) 제19권 제2호 2021.04 pp.73-80
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코로나 19로 인한 교내실습교육의 실습만족도, 학습자신감 및 간호실무능력과의 관계
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제5권 4호 2021.08 pp.553-563
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해외의 국가직무능력표준(NCS) 분석을 통한 이러닝 콘텐츠 개발 NCS 활용 방향 고찰
에듀테크학회(구 이러닝학회) 이러닝학회 논문지 제1권 제1호 2016.12 pp.29-36
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간호대학생의 공감능력, 눈치, 학습몰입이 임상수행능력에 미치는 영향
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.3 2021.08 pp.405-413
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중ㆍ고등학생의 온라인 진로활동과 진로개발역량 및 자기주도학습의 관계
한국취업진로학회 취업진로연구 제11권 1호 통권33호 2021.03 pp.1-30
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자유학기제 청소년 진로체험이 진로탐색과 진로직업역량에 미치는 영향 연구
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제13권 제1호 통권 제41호 2015.02 pp.17-26
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대학생의 능동적·협력적 학습경험, 교수-학생 상호작용, 역량향상 간의 구조적 관계
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제6권 6호 2022.06 pp.1052-1064
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