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임상융합 자기주도적 실습교육 프로그램이 간호대학생의 자기주도성 및 기본간호술기 수행능력에 미치는 영향

원문정보

The Effects of Clinical Convergence Self-directedness Practice Learning Program on Self-directedness and Competency in Fundamental Nursing Skills in Undergraduate Nursing Students

박지현

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

초록

영어

The purpose of this study was to examine the effects of clinical convergence self-directedness practice learning program on self-directedness and competency in fundamental nursing skills in undergraduate nursing students. The study design was a non-equivalent pre-post quasi-experimental design. The participants were 80 nursing students in D city. The experimental and control groups were randomly assigned with 40 participants in each group. Interventions for the experimental group were visiting clinical practice, video recording and students' self-debriefing of what they did over the 5 days. Self-directedness and competency in fundamental nursing skills were measured 2 times (pre-, and post-intervention) over the 5 days. Independent t-test, Mann-Whitney U test and chi-square test were used for data analyses. There was statistically significant difference for self-directedness(t=12.93, p=.001) and competency in fundamental nursing skills(t=8.34, p=.021). Results indicate that self-debriefing method using video recording is an effective learning way to improve Self-directedness and competency in fundamental nursing skills in nursing students.

한국어

본 연구는 임상융합 자기주도적 실습교육 프로그램이 간호대학생의 자기주도성 및 기본간호술기 능력에 미치는 효과를 검정하기 위한 비동등성 대조군 전후설계 연구이다. 연구대상은 D시의 간호학과에 재학 중인 간호대 학생 80명으로 실험군 40명, 대조군 40명을 무작위로 배정하였다. 실험군은 5일 동안 임상현장을 방문 및 기본간호 술기 수행 동영상을 촬영하고 스스로 디브리핑하며 프로토콜을 수정․보완하는 자기주도적 실습교육 프로그램을 실시하였다. 대상자들의 자기주도성과 기본간호술기 수행능력은 사전과 사후에 각각 1번 측정하였다. 수집된 자료 는 SPSS/PC WIN 19.0 프로그램을 이용하여 Independent t-test, Mann-Whitney U test와 chi-square test로 분석하였다. 연구 결과 실험군과 대조군의 자기주도성(t=12.93, p=.001)과 기본간호술기 수행능력(t=8.34, p=.021)의 차이는 통계적으로 유의하게 나타나, 임상융합 자기주도적 실습교육 프로그램은 간호대학생의 자기주도성 및 기본 간호술기 수행능력 향상에 효과적인 것으로 나타났다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성
  1.2 연구 문제
  1.3 연구 가설
 2. 본론
  2.1 연구 설계
  2.2 연구 대상
  2.3 연구 도구
  2.4 연구 진행 절차
  2.5 연구 대상자에 대한 윤리적 고려
  2.6 자료분석 방법
 3. 연구 결과
  3.1 대상자의 일반적 특성과 동질성 검정
  3.2 대상자의 실험 전 자기주도성과 기본간호술기 수행능력
  3.3 가설 검정
 4. 논의
 5. 결론
 REFERENCES

저자정보

  • 박지현 Jihyun Park. 대구가톨릭대학교국대학교 간호대학, 간호과학연구소

참고문헌

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