교사연수 성과평가를 통한 2015 통합과학 교육과정 현장 정착 방안 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.197-205
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학생들의 과학긍정경험에 영향을 주는 과학중점학교의 특성에 대한 질적 탐구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.4 2019 pp.525-534
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과학선도학교 사업이 학생의 과학긍정경험에 미치는 영향 및 관련 교육과정 요소에 대한 교사의 인식
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.2 2019 pp.279-293
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.3 2019 pp.465-478
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TIMSS 2015에서 과학 성취도와 흥미에 영향을 주는 교육맥락변인 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.2 2018 pp.113-122
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우리나라 중학생들의 TIMSS 2015 화학 영역 성취 특성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.5 2018 pp.625-633
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TIMSS 2015 중학교 2학년 지구과학 영역에 대한 우리나라 학생들의 성취 특성 및 교육과정 연계성 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.1 2017 pp.9-16
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우리나라 중학교 2학년 학생들의 과학에 대한 정의적 태도 특성 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.1 2017 pp.135-142
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교육과정 변화에 따른 우리나라 초등학교 4학년 학생들의 TIMSS 과학 내용영역별 성취 특성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.4 2017 pp.599-609
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2015 개정 교육과정의 '통합과학' 도입에 따른 중등 과학과 현직교사 역량 제고 방안
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.263-271
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.2 2017 pp.335-346
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과학 긍정경험 구성 변인 간의 구조방정식 모형에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.37 No.3 2017 pp.507-521
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사례 연구를 통한 중학교 과학수업에 대한 범교과 수업컨설팅의 특성 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.2 2016 pp.269-277
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.35 No.3 2014 pp.203-212
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핵심역량과 융합교육에 초점을 둔 과학과 교육과정 개선방향 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.3 2014 pp.321-330
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공통과학 교사양성 교육과정 운영과 임용의 실태 및 과학교육계열 교수들이 제안한 개선 방안
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.2 2013 pp.345-358
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.34 No.4 2013 pp.368-377
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학습자의 핵심역량 개발을 위한 과학과 수업방법 개선 방안
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.5 2012 pp.855-865
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