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Rasch 모형을 활용한 예비 국어 교사의 수업 실연에 나타난 문제 양상 분석 KCI 등재

김형성, 최숙기

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제4호 2020.10 pp.453-478

신문을 활용한 한국어 수업 방안 - 학문 목적 학습자 대상 읽기ㆍ쓰기 수업을 중심으로 - KCI 등재

강현자

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제13권 1호 2017.02 pp.41-63

학문목적 외국인 유학생 수업 방안 연구 - 한국어교육 및 전공 수학능력 향상 방안을 중심으로 KCI 등재

최주열

한국언어문화교육학회 언어와 문화 제8권 1호 2012.04 pp.167-184

단어와 클래스 기반의 한국어 언어 모델링

김길연, 최기선

[Kisti 연계] 한국정보과학회언어공학연구회 한국정보과학회언어공학연구회 학술대회논문집 2001 pp.221-225

Advanced Korean Language Learners’ Perception of Korean Writing Class - Targeting the Learners Aiming for College Admission -

안희은

[NRF 연계] 사단법인 미래융합기술연구학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.6 No.7 2020.07 pp.29-37

Language ideology and social class in Korean society

이춘화

[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.104 2023.03 pp.89-111

A Study on Class Activities for Korean Sentence Pattern Applying Task-Essential Language

원해영

[NRF 연계] 연세대학교 언어정보연구원 언어사실과 관점 Vol.43 2018.02 pp.203-225

A Comparison of Korean EFL Students’ Foreign Language Classroom Anxiety in NESTs and NNESTs’ Class

고영아

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.9 No.4 2018.08 pp.1307-1322

The Efficacy of Language Learning Strategy Instruction in a Korean High School English Class

장민경

[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.12 No.3 2019.08 pp.25-49

Constructing a language community of practice in an Asian university English class: A Korean perspective

허선민

[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.30 No.4 2018.12 pp.27-47

A Case Study on Content and Language Integrated Learning for an EFL After-School Class in a Korean Middle School

권은숙, 이애진

[NRF 연계] 중앙대학교 외국학연구소 외국학연구 Vol.48 2019.06 pp.11-40

국어 교사에 대한 인식과 만족도가 고1학생의 수업 태도 및 학업성취도에 미치는 영향

박찬흥

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.96 2023.11 pp.215-235

2015 개정 교육과정 핵심역량기반 창의·인성 국어수업 방안 모색

이안정, 윤재웅

[NRF 연계] 우리말교육현장학회 우리말교육현장연구 Vol.14 No.1 2020.05 pp.39-78

미국 한글학교 교사를 위한 한국어 수업 설계 방안

나은영, 나은주

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.10 No.6 2019.12 pp.1053-1062

일본의 국어 수업 비평을 통한 한국 국어 수업 성찰 -일본 초등학교 문학 수업을 중심으로-

조용훈

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.55 2014.08 pp.275-302

영어권 고급 학습자를 위한 한국 문학·교수 학습의 실제 - ‘상호문화능력 신장’과 ‘개인성장’을 중심으로 -

이성희

[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.21 No.4 2010.12 pp.153-182

북아트를 활용한 기본교육과정 국어과 지도가 장애학생들의 국어과에 대한 태도에 미치는 효과

김경신, 김미경

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.28 No.3 2012.09 pp.125-145

온라인 수업 도구를 활용한 실시간 온라인 한국어 수업

우보의

[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.893-908

자기결정 향상에 중점을 둔 초등 특수학급 국어과 수업이 지적장애학생의 읽기성취도와 수업참여행동에 미치는 영향

강설희, 서효정

[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.13 No.3 2020.09 pp.57-83

외국인 유학생을 위한 한 교회 한국어교실의 언어-문화학습 양상과 그 교육적 의미

하유

[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.24 No.4 2021.12 pp.267-294