대만과 일본의 학교안전 지표의 비교가 학생안전지수 개발에 주는 시사점 분석
한국법과인권교육학회 법과인권교육연구 제9권 2호 2016.08 pp.197-215
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『고등학교 일본어Ⅰ』 교과서의 문화적 내용 분석 ー 2007년 개정 교육과정을 중심으로 ー
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제41집 2014.01 pp.285-309
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고등학교 일본어 교과서의 한자 사용에 관한 고찰 -제2차 교육과정을 중심으로-
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 동아시아의 變化와 새로운 日本硏究의 摸索 2013.08 pp.165-170
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중등학교「일본어과 임용시험」의 출제경향 고찰 - 「2009-2010학년도」와「2004-2008학년도」임용시험을 중심으로 -
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제29집 2010.01 pp.203-230
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고등학교 『일본어Ⅰ』 의 발음 연습에 제시된 어휘에 대하여
단국대학교 일본연구소 일본학연구 제17집 2005.10 pp.399-415
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제 7차 고등학교 일본어 교육과정을 통해서 본 신 교육과정 개정 방향
한일일어일문학회 한일어문논집 제10집 - 林性哲 敎授 華甲 記念號 2006.08 pp.345-352
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일본 공립학교에서 이루어진 민족교육 ― A고등학교를 중심으로 ―
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 반혐오의 실천적 연대 2023.02 pp.231-234
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서양의 미술가들과 일본의 공부미술학교 : 일본 메이지 시대 초기, 미술교육 제도의 수립과정에 관하여
유럽문화예술학회 유럽문화예술학논집 Vol. 11 No. 1 제21집 2020.03 pp.129-151
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일본의 지역사회연계 방안 연구 - 일본의 마을 학교 만들기 사례를 중심으로
한국일본학회 한국일본학회 학술대회 지식정보화시대의 일본연구 2017.08 pp.127-132
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일본 고등학교 국어교과서 『다듬이질 하는 여인』의 게재와 배제 - 1989년 ‘학습지도요령’과 게재 출판사 비교를 통해 -
동국대학교 일본학연구소 일본학 제50집 2020.05 pp.173-190
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