[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.26 No.3 2012.12 pp.85-105
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대학 무도관련학과 실기학습에 대한 반성적 교수 가능성 탐색
[NRF 연계] 한국무예학회 무예연구 Vol.16 No.2 2022.05 pp.67-87
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모의수업을 통한 예비 초등영어 교사의 반성적 교수활동 분석
[NRF 연계] 신영어영문학회 신영어영문학 Vol.42 2009.02 pp.203-230
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초등영어 신규교사들의 입문교육 경험 및 반성적 교수능력 발전
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.29 No.2 2018.06 pp.61-79
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영작문 수업에서 대학생들의 논리적 글쓰기 기술 향상을 위한 반성적 교수
[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.36 No.1 2018.02 pp.329-353
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유아교사의 창의적 교수행동, 반성적 사고, 놀이민감성의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.21 2023.11 pp.61-75
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자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수가 외현화된 정서․행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생의 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업참여행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.28 No.1 2012.03 pp.103-128
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반성적 시 읽기의 실현을 위한 교수‧학습의 방향 -아이러니를 중심으로-
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.92 2022.03 pp.273-292
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반성적 사고를 통한 특수교사의 교수내용지식(PCK) 변화 탐색
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.1 2014.03 pp.127-156
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사회과 교수·학습 과정안의 반성적 멘토링에 의한 예비교사의 수업전문성 형성과정 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.49 No.3 2010.09 pp.17-38
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반성적 말하기 지도 방법 연구 -ALACT 교수 모형 적용을 중심으로-
[NRF 연계] 한국화법학회 화법연구 Vol.25 2014.08 pp.75-101
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교사 주도적 교수학습에 대한 반성적 재고: 교사와 유아의 삶의 관점에서
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.2 2010.04 pp.309-337
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.2 2007.04 pp.161-193
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협력적 멘토링을 통한 초임유아교사의 음악수업 교수실행에서 나타나는 반성적 실천의 변화 탐색
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.24 No.4 2020.12 pp.259-290
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반성적 저널쓰기와 피드백을 통한 예비보육교사의 강의 수강 경험 의미와 교수자의 교수 방법적 의의 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.24 2017.12 pp.75-101
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반성적 성찰을 강조한 학교현장실습의 효과성 탐색: 예비과학교사의 교직인성, 교수동기 및 교수신념을 중심으로
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.1 2023.03 pp.1-12
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반성적 탐구로서 쟁점 중심 사회과의 가능성과 과제: 교수론적 접근
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8 2022.04 pp.601-622
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반성적 임상장학이 유아의 상호작용과 유아교사의 교수실제에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.4 2006.08 pp.61-78
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유아교사의 교수지식에 영향을 미치는 교사변인(반성적 사고, 정서적 적응성, 동기부여)에 관한 연구
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.27 No.4 2007.08 pp.401-418
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