2015 개정 교육과정 ‘통합사회’의 교육과정 실행에 대한 질적 사례연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.3 2019.09 pp.37-56
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2015 개정 사회과 교육과정 지리 영역 성취기준 분석: Bloom의 신 교육목표분류학에 근거하여
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1 2019.01 pp.1061-1082
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교육목표분류학을 활용한 역량기반 교육과정 발전방안 탐색: 2015 개정 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.25 No.4 2019.12 pp.31-54
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2015 개정 교육과정의 핵심역량 함양을 위한 초․중학교 교육과정 설계 방안 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.16 2018.08 pp.195-221
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2015 개정 교육과정에서 핵심역량 도입에 대한 교육 현장과 전문가의 인식 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.1167-1196
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2009 개정과 2015 개정 교육과정에 따른 생명과학 I 교과서의 탐구활동 비교
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.47 No.1 2019.03 pp.35-49
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2015 개정 교육과정에 따른 고교 진로선택과목「여행지리」의 개발과 관련 논의
[NRF 연계] 한국지리환경교육학회 한국지리환경교육학회지 Vol.24 No.1 2016.02 pp.87-98
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고등학교 일본어 교과서 어휘의 한자어 사용 양상― 2차 교육과정과 2015개정 교육과정을 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국일어교육학회 日本語敎育硏究 Vol.64 2023.08 pp.179-192
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제 7차, 2009 개정, 2015 개정 교육과정에 따른 광합성 관련 개념의 수평적, 수직적 연계성
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.3 2021.09 pp.399-416
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2015 개정 교육과정에 따른 ‘시‧도 교육과정 편성‧운영 지침’의 개선 방향 탐색
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.25 No.3 2019.09 pp.135-160
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2015 개정 교육과정 초등 사회과 보훈 교육 현황과 학습 연계 활동 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.2 2023.03 pp.23-42
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2015 개정 교육과정 수학교과서 핵심역량 분석: 중학교 3학년 기하단원 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.5 2021.03 pp.747-765
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[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.64 2020.12 pp.109-126
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2015 개정 종교학 교육과정과 가톨릭 중등학교의 종교교육
[NRF 연계] 한국종교교육학회 종교교육학연구 Vol.51 2016.07 pp.103-128
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다문화 관점에서의 2015 개정 교육과정 영어교과서 분석:중학교 3학년 교과서를 중심으로
[NRF 연계] 대한영어영문학회 영어영문학연구 Vol.49 No.3 2023.08 pp.103-123
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2015개정교육과정의 이해와 중국어교과 교사용 지도서에 관한 제언
[NRF 연계] 한국중국어교육학회 중국어교육과 연구 Vol.25 2017.06 pp.227-249
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2015개정 교육과정의 쟁점과 교육철학의 과제- 핵심역량과 교육목적을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.59 2016.06 pp.1-25
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2015 개정 초등영어 교사용 지도서에 나타난 타 교과와의 통합 분석: 초등영어 5, 6학년 지도서를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.5 2022.03 pp.141-164
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수산･해운계열 2009, 2015 개정 교육과정 비교 분석
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.40 No.5 2021.10 pp.103-116
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