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외국인 대학원생을 위한 한국어 동료튜터링 프로그램 운영 사례 연구 - 만족도와 효과를 중심으로 -
한국언어문화교육학회 언어와 문화 제15권 2호 2019.05 pp.183-206
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학습 튜터링 프로그램이 대인관계, 자기주도적 학습력과 학업적 자기효능감에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.18 No.7 2018 pp.272-281
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튜터링프로그램에서 튜터와 튜티의 특성에 따른 만족도와 효과의 관계분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.11 2020.06 pp.613-639
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튜터링 프로그램이 대학생의 핵심역량에 미치는 효과 및 학생 변인별 역량 차이 분석 연구
[NRF 연계] 한국방송통신대학교 원격교육연구소 평생학습사회 Vol.17 No.3 2021.08 pp.267-290
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튜터링 프로그램이 대학생의 수학과목 성적 증진에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.6 2017.12 pp.391-417
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튜터링 프로그램 참여 대학생의 전공별 학습몰입 영향요인 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.563-584
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.4 2010.08 pp.239-262
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대학 튜터링 프로그램이 학습자들의 영어 성취와 학습동기에 미치는 영향
[NRF 연계] 원광대학교 인문학연구소 열린정신 인문학연구 Vol.18 No.2 2017.08 pp.145-172
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동료 튜터링 프로그램 유형이 대학생의 학업성취에 미치는 효과: C대학교 사례를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.10 2016.10 pp.357-377
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대학 튜터링 프로그램이 수학 학습성과에 미치는 영향- H대학교 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.16 No.2 2012.06 pp.441-459
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온라인 일본어 튜터링 프로그램의 활동사례 연구 - 활동내용과 상호작용을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국일본어교육학회 일본어교육 Vol.107 2024.03 pp.105-122
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대학생의 동료 튜터링 프로그램 참여와 학업성취 수준에 따른 자아효능감, 학습동기 및 자기주도학습 능력 차이 분석
[NRF 연계] 충남대학교 교육연구소 교육연구논총 Vol.44 No.2 2023.05 pp.43-64
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