간호대학생의 전공교과목 플립러닝 수업에 대한 경험: 질적연구
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.12 No.1 2020 pp.11-21
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이공계 학사경고 대학생과 일반 대학생의 동기 및 학습전략 차이 분석
[Kisti 연계] 한국실천공학교육학회 한국실천공학교육학회논문지 Vol.11 No.1 2019 pp.25-31
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[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회논문지 Vol.22 No.12 2018 pp.1618-1624
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40세 이상 여성의 요실금 유병률, 1회 배뇨량, 잔뇨량, 빈뇨 및 야뇨
[Kisti 연계] 성인간호학회 성인간호학회지 Vol.25 No.6 2013 pp.679-689
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지적능력신념 영향 변인 탐색 - 학업관련태도, 성취목표, 가정의 심리적 환경을 중심으로-
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.32 No.2 2011 pp.1-13
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대학의 우수강의 에세이 분석을 통한 비대면 수업 모델 개발
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.28 No.3 2022.06 pp.261-289
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포스트 코로나 시대 대학 수업의 방향성 탐색: 중간강의 평가 데이터 마이닝과 의미연결망 분석 결과를 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.5 2020.10 pp.195-228
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[NRF 연계] 한국학교사회복지학회 학교사회복지 Vol.51 2020.09 pp.217-235
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공과대학 플립드러닝 수업 적용 사례 : 사고, 창의성 및 문제해결능력 중심으로
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.26 No.4 2020.08 pp.187-212
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학사경고자의 멘토링 프로그램 참여 경험 의미 분석 - 공과대학생을 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.5 2018.10 pp.211-230
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튜터링 프로그램 참여 대학생의 전공별 학습몰입 영향요인 분석
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.11 No.2 2017.04 pp.563-584
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[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.15 No.4 2016.12 pp.141-167
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초등 영재와 평재의 학습몰입 영향 변인 탐색 - 지적능력신념, 귀인성향, 부모지지및 교사지지를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.14 No.1 2015.04 pp.223-243
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화학올림피아드 계절학교 영재 교육경험에 대한 현상학적 연구
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.13 No.3 2014.12 pp.175-203
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책마을만들기와 지역발전에 대한 탐색적 연구:춘천 김유정 문학촌에 대한 인식 조사를 중심으로
[NRF 연계] 한국지방자치학회 한국지방자치학회보 Vol.25 No.3 2013.09 pp.151-172
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부모와 교사의 지적능력신념과 부모 피드백 및 교실성취목표가 아동의 지적능력신념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.22 No.2 2013.05 pp.53-67
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영재와 평재의 지적능력신념 형성에 영향을 미치는 환경 요인 탐색 - 아동이 지각한 부모와 교사의 지적능력신념 및 지지, 성취압력, 교실성취목표를 중심으로-
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.12 No.1 2013.04 pp.207-232
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