위기관리 이론과 실천 Journal of Safety and Crisis Management Vol. 11 No. 6 2021.12 pp.27-34
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Effects of Extensive Reading on Students’ Writing Ability in an EFL Class
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.1 2010.03 pp.285-308
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The Effects of Teacher Feedback on EFL Students’ Writing in a Korean University Class
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.1 No.1 2004.03 pp.115-130
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Investigating the Impact of Modelling on the Teaching of Process Writing in a Primary Class
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.4 No.2 2007.06 pp.51-68
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논리적 분석력을 기르는 철학논술교실 - 창원 문성고의 철학 수업
한국철학교육학회 철학교육 제1권 제4호 통권 48집 2011.12 pp.27-51
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PBL을 적용한 환경글쓰기 수업이 초등학생들의 기후소양 및 환경감수성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.345-353
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포스트 코로나 시대의 한국어 쓰기 수업을 위한 LMS 활용 사례 연구 - 구글 클래스룸을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제18권 제2호 2021.08 pp.279-306
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한국어 쓰기 수업에서 학습자 동기 요인 간에 미치는 영향 분석
부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제21권 제2호 2020.05 pp.185-209
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한국어 쓰기 수업에 대한 교사의 어려움과 개선 방안 연구
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제10권 제1호 2013.06 pp.99-129
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