Developing a Theme-based Reading Instruction for Children: Focusing on Science
21세기영어영문학회 영어영문학21 제19권 1호 2006.06 pp.213-234
예술학부 학생을 위한 실시간/비실시간 온라인 영어 수업 효과 비교
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.29 No.4 2021.07 pp.227-250
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영화를 활용한 영어 더빙프로젝트 수업 사례 연구 및 효과
[NRF 연계] 영상영어교육학회 영상영어교육 Vol.23 No.3 2022.08 pp.1-15
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학습자 협동기반 디지털 영어 동화 창작 교수·학습 모형의 개발 효과
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.23 No.1 2015.02 pp.25-54
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온라인 활용 상호문화 프로젝트학습에 대한 영어학습자의 인식과 경험
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.31 No.5 2023.09 pp.1-30
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플랫폼 기반 상호문화적 영어 교수-학습 모형 개발과 적용 : 문화프로젝트 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.30 No.5 2022.09 pp.163-187
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비대면 의사소통 영어 수업에 대한 만족도와 인식: 비디오 강의와 실시간 화상 강의 중심으로
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.33 No.2 2021.06 pp.107-129
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예술플랫폼을 활용한 예술영어 통합 수업 모형 개발과 적용
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.28 No.2 2020.05 pp.293-319
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글로벌 코리아 외국인 장학생을 위한 한국 문화 체험 프로그램 사례 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.27 No.3 2019.08 pp.25-45
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예술대학 영어 학습모형 개발 기초연구-요구분석과 학습 동기를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.26 No.3 2018.08 pp.131-158
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스토리텔링 플랫폼을 활용한 학습자 협동 디지털영어 스토리 창작 학습 모형 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.25 No.4 2017.11 pp.125-150
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디지털 스토리텔링을 활용한 영어이야기 제작 학습에 대한 인식
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.25 No.1 2017.02 pp.23-45
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.17 No.1 2016.02 pp.227-250
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