총체적언어접근을 통한 영어교육의 방안 탐색: 이야기 말하기를 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제7권 제1호 2003.04 pp.97-112
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문학작품 중심의 문해활동이 초등학생의 영어 읽기와 쓰기능력에 미치는 영향
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 3호 2011.09 pp.163-184
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[Kisti 연계] 한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 Vol.16 No.2 2016 pp.449-455
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총체적 언어 접근법 Whole Language Approach에 의한 일본어 교육프로그램 연구 -고등학교 일본어 교육을 중심으로-
[NRF 연계] 고려대학교 글로벌일본연구원 日本硏究 Vol.1 2002.02 pp.235-255
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[NRF 연계] 한국중등영어교육학회 중등영어교육 Vol.9 No.3 2016.08 pp.3-30
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언어경험접근법과 총체언어접근법의 적용을 통한 초등영어 교과서 재구성 방안: 읽기 활동을 중심으로
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.3 No.1 2018.01 pp.57-83
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총체적 언어접근기반 스토리텔링 과정에서 나타나는 유아(4세) 언어습득 양상 연구
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.11 No.1 2012.04 pp.183-201
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발음중심 교수법과 총체적 언어 접근법을 병행한 언어교육 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.10 No.4 2005.12 pp.23-44
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총체적 언어 접근법에 의한 문학 텍스트 “春香傳”의 읽기교육 연구 -한국어 고급 학습자 읽기의 기능 연계 방안을 중심으로-
[NRF 연계] 중앙어문학회 어문론집 Vol.64 2015.12 pp.535-570
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유아교사의 총체적 언어 교수법과 유아의 창의성 증진을 위한 교사의 역할 수행과의 관계
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.16 No.3 2007.08 pp.265-277
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동화를 활용한 총체적 언어접근이 읽기학습부진아의 읽기유창성 및 이해능력에 미치는 효과
[NRF 연계] 서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 Vol.26 No.2 2015.06 pp.231-245
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아동 대상 한국어 문식성 교육을 위한 총체적 언어 접근의 비판적 적용
[NRF 연계] 이중언어학회 이중언어학 Vol.57 2014.12 pp.199-221
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총체적 언어(Whole Language) 접근법의 이론적 배경과 중국어 읽기 수업을 위한 설계
[NRF 연계] 한국중국언어학회 중국언어연구 Vol.37 2011.11 pp.391-410
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문학 중심 총제적 언어 학습이 아동의 이야기 구성능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.10 No.1 2002.06 pp.97-114
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사고확장을 촉진시키는 총체적 언어접근법이 지적장애 아동의 문장 확장 능력에 미치는 영향에 대한 질적 분석
[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.16 No.3 2007.09 pp.113-132
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[NRF 연계] 한국언어치료학회 언어치료연구 Vol.16 No.1 2007.03 pp.1-19
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