The effects of an anger control group program on Korean children’s anger and aggression
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제17권 1호 2018.01 pp.29-45
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The Use of Anger Metaphor for Expression, Control, and Cohesion in Children’s Literature
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2008년 봄 공동학술대회 2008.03 pp.92-97
인지행동적 분노조절 훈련이 아동의 분노조절능력과 교우관계에 미치는 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제7권 제2호 2008.12 pp.101-115
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초등학생의 분노유발상황에 초점을 둔 인지행동적 분노조절 프로그램의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제6권 제1호 2007.01 pp.141-169
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비행청소년의 개인 및 집단 분노조절 훈련의 비교 - 자아존중감과 초기 부적응 도식의 조절 효과 -
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제16권 제1호 통권 제55호 2018.02 pp.65-77
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만다라를 활용한 집단미술치료가 아동의 분노조절과 또래관계에 미치는 효과
한국예술치료학회 한국예술치료학회지 제14권 제2호 통권 제23권 2014.11 pp.115-148
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청소년의 분노표현방식에 대한 기본심리욕구 및 자기통제력과 어머니의 심리적 통제의 인과적 영향
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제19권 제2호 통권 제68호 2021.05 pp.37-48
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정서조절 프로그램이 아동의 분노 및 공격성에 미치는 영향
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 4호 2015.10 pp.519-536
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청소년이 지각한 부모 양육 태도와 분노 표현 간의 관계
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제1호 2021.02 pp.119-136
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