정규형 TTCT 도형 B 검사 독창성 항목의 채점기준에 대한 비판적 논의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제4호 2017.12 pp.43-62
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대학생의 연상위계유형 간 창의적 사고와 창의적 성격 차이
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제21권 제3호 2017.09 pp.1-19
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소통 교육과 창의성 : 이공계특성화 대학의 커뮤니케이션 수업과 창의성 증진 효과에 관한 탐색적 연구
한국소통학회 한국소통학보 제16권 제3호 통권34호 2017.08 pp.329-355
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대학생들의 창의성 측정을 위한 TTCT의 적용과 학업성취 요소들 간의 관계
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.8 No.4 2005 pp.40-51
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유아의 지능과 창의성 간의 관계 분석 - K-ABC 지능과 TTCT 창의성 검사를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.2 2005 pp.75-89
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아동의 디자인 창의성과 TTCT창의성과의 관계 - 아동의 디자인 창의성 개발을 위한 평가법에 관한 기초연구 -
[Kisti 연계] 한국감성과학회 감성과학 Vol.10 No.3 2007 pp.433-441
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일반 창의성(도형)과 수학 창의성과의 관련 연구 -TTCT;Figural A와 MCPSAT;A를 바탕으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.42 No.1 2003 pp.1-9
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창의력과 유동성지능 결정성지능의 관계 -과학고와 일반고 학생들의 TTCT, RAPM, WAIS 검사결과를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국영재학회 한국영재학회 학술대회논문집 2003 pp.131-132
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창의성 검사의 타당화를 위한 일 연구 - Torrance 창의적 사고력 검사(TTCT)를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.6 No.1 1985 pp.41-59
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[Kisti 연계] 한국영재학회 영재교육연구 Vol.15 No.2 2005 pp.59-76
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TTCT 검사를 활용한 ADHD 성향아동과 일반아동의 창의성 질적 연구
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.12 No.2 2012.08 pp.45-63
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일반화가능도 이론을 활용한 TTCT(도형 A형- 활동 2) 독창성 평가 방안 탐색
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.16 No.3 2016.09 pp.65-77
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정규형 TTCT 독창성 채점준거의 타당성에 대한 분석: 도형 A형 Section 2를 중심으로
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.16 No.2 2016.06 pp.17-34
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다변량 일반화가능도 이론을 활용한 창의적 사고력 검사(TTCT- 도형 A형) 독창성 평가 최적화 조건 탐색
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.17 No.2 2017.06 pp.57-77
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청소년 기업영재의 발달 변화 분석: TTCT, 핵심역량을 중심으로
[NRF 연계] 한국창의력교육학회 창의력교육연구 Vol.17 No.1 2017.03 pp.63-84
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영재아동의 인지적 특성과 과흥분성에 관한 연구: KEDI-WISC와 TTCT를 중심으로
[NRF 연계] 한국임상심리학회 Korean Journal of Clinical Psychology Vol.24 No.1 2005.02 pp.117-138
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