초월지향적 대화의 전개절차 탐색 : Noddings의 일상적 대화와 Hutchins의 위대한 대화의 만남
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제2호 2014.06 pp.157-177
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대화 유형별 특성과 조건이 교육적 대화에 주는 함의 : Buber, Noddings와 Burbules의 대화유형을 중심으로
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.207-235
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2009개정 중학교 기술.가정과 교과서 1권 가정생활영역에 나타난 Noddings의 행복 교육 활성화 요소 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.26 No.1 2014 pp.31-53
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2009개정 중학교 '기술.가정 2'의 가정생활영역에 나타난 Noddings의 행복 교육 활성화 요소 분석
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.26 No.3 2014 pp.91-112
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Noddings와 Foucault 이론의 비교 분석을 통한자기배려 교육의 방향 정립
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.27 No.3 2013.12 pp.349-375
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Noddings의 도덕교육론에 나타난 배려의 요소와 그 실천양식
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.21 2002.08 p.0
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Nel Noddings의 돌봄 윤리와 교육에 기초한 기독교신앙교육
[NRF 연계] 한국기독교교육정보학회 기독교교육정보 Vol.70 2021.09 pp.105-135
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孔子와 Noddings를 통해 본 교육의 본래적인 관계
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.29 No.2 2015.05 pp.73-99
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Nel Noddings의 배려이론 관점으로 본 학급 문화 형성자로서 교사의 상징적 지도력
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.3 2012.08 pp.1-17
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배려의 교육적 개념 - Noddings 도덕교육론을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.22 2002.12 pp.25-42
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