초등학생의 학습기술 및 학업적 정서조절 향상을 위한 부모교육 프로그램의 효과
한국초등상담교육학회 초등상담연구 제14권 4호 2015.10 pp.447-465
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초등 고학년생의 주요타인 기대지각, 학업적 정서조절, 학습몰입 및 학업적 실패내성 간의 구조적 관계
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제1호 2015.03 pp.39-56
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청소년의 학업스트레스와 정신건강 : 자기통제 및 감정조절의 역할
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.5 2008 pp.285-299
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Instructional Effects of Emotion Regulation Strategies on Academic Achievement and Self-efficacy
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.19 No.2 2007.10 pp.223-239
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재한 중국 유학생들의 학업적 자기효능감과 학업적 정서조절이 학업성취에 미치는 영향: 성취목표지향성의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.15 2018.08 pp.361-382
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학업적 정서조절, 학습전략, 학업적 자기효능감, 학업성취의 관계 분석
[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.27 No.3 2013.09 pp.715-738
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.21 2022.11 pp.157-177
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15 2022.08 pp.401-423
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대학생의 내현적 자기애가 취업불안에 미치는 영향: 학업적 정서조절과 학업적 자기효능감의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.9 2021.05 pp.805-820
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중학생이 지각한 모의 양육태도와 학교학습태도의 관계에서 학업적 정서조절의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.15 2018.08 pp.527-552
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[NRF 연계] 한국교육심리학회 교육심리연구 Vol.26 No.4 2012.12 pp.1137-1159
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대학생의 성취목표지향성 수준에 따른 학습전략, 학업적 정서조절, 학습태도의 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.147-168
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대학생의 성취동기, 학업적 정서조절, 자기주도학습능력, 학습몰입 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.12 2019.06 pp.1213-1239
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중학생이 지각한 관계지향 학급풍토가 학업적 정서조절과 자기조절학습능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.25 No.10 2018.10 pp.1-26
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학습공동체에서 대학생의 성취목표지향성이 학습전략과 학업적 정서조절에 미치는 영향
[NRF 연계] 안암교육학회 한국교육학연구 Vol.21 No.3 2015.09 pp.333-354
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정서가 학업성취도에 미치는 영향: 정서조절과 학습전략의 매개효과 검증
[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.22 No.1 2013.02 pp.313-324
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예비교사의 3×2 성취목표, 인지적 정서조절전략, 정서와 학업성취 간의 구조적 관계
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.6 2017.03 pp.551-577
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초등학교 고학년생의 학업스트레스, 학습동기 및 정서조절의 구조적 관계
[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.54 No.1 2015.03 pp.74-85
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