아동 문학 텍스트 기반 중학생의 영어 읽기-쓰기 연계 지도 : 이중항목 저널 및 장르 글쓰기를 중심으로
21세기영어영문학회 영어영문학21 제36권 1호 2023.03 pp.293-317
시드니 학파의 장르 교육법과 유학생 글쓰기 교육에서의 함의
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제5호 2022.09 pp.281-302
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시드니 학파의 장르 교육법과 유학생 글쓰기 교육에서의 함의
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제5호 2022.09 pp.281-302
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논증 구조 교육을 통한 고등학교 학생들의 과학 글쓰기 분석: 과학 글쓰기 장르에 따른 글쓰기 과제를 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.8 2009 pp.824-827
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장르와 레지스터 분석에서 나타난 중학생의 지구과학 주제 글쓰기의 언어적 특징
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.32 No.1 2011 pp.84-98
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장르의 글쓰기 설명력에 대한 일고찰 ― 장르와 맥락의 관계 맺기를 중심으로 ―
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.142 2013.08 pp.273-296
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장르별 글쓰기 수업의 Dicto-Comp적용 연구 -외국어로서 한국어 중급 학습자를 대상으로-
[NRF 연계] 국제한국어교육학회 한국어교육 Vol.21 No.2 2010.06 pp.1-28
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대학생 글쓰기에서장르 기반 문법 지식 교육의 필요성 - 논설문을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.29 2016.06 pp.211-239
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망자를 위한 글쓰기의 장르 간 특성 연구 –겸재(謙齋) 조태억(趙泰億)을 중심으로-
[NRF 연계] 한국어문학국제학술포럼 Journal of korean Culture Vol.55 2021.11 pp.573-599
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아동문학을 활용한 장르별 글쓰기 독후활동이 초등영어 학습자의 읽기·쓰기에 미치는 영향
[NRF 연계] 팬코리아영어교육학회 영어교육연구 Vol.36 No.1 2024.03 pp.59-81
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대학 신입생 대상 ‘학술적 글쓰기’의 장르적 의미와 성격
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.14 2012.03 pp.159-200
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대학의 글쓰기 교육과 장르 선정의 문제 - 자기표현적 글쓰기에 대한 비판적 고찰을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국작문학회 작문연구 Vol.9 2009.11 pp.69-94
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대학생 필자의 학문적 글쓰기 과정에 나타난 장르 인식과 글쓰기 변형의 상관 분석 연구
[NRF 연계] 우리말글학회 우리말글 Vol.76 2018.03 pp.61-107
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대학 글쓰기 수업에서 장르영화를 활용한 비평문 쓰기 교육 방안 연구
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.45 No.4 2017.12 pp.431-455
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