유아교육과 신입생의 대학 생활 적응이 전공 만족도에 미치는 영향 : 대인관계능력을 매개로
아시아유럽미래학회 유라시아연구 제20권 제4호 통권 제71호 2023.12 pp.109-125
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유아교육과 남자 신입생들의 학과입학희망에 따른 학과적응과 진로탐색, 적응원인
중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제31권 제1호 2013.03 pp.237-258
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유아교육과 신입생과 타 학과 신입생의 유아에 대한 이미지 비교 분석
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.8 No.3 2008.09 pp.85-104
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유아교육과 신입생과 현직유아교사들의 그림(drawings)에 나타난 교실 공간의 특징
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.24 No.2 2022.06 pp.191-220
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.18 2018.09 pp.749-766
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.16 No.4 2007.11 pp.261-270
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2, 3년제 대학 유아교육과 신입생의 학과 적응과정의 질적 고찰:신입생이 인식하는 학과의 문화적 특성을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.12 No.2 2007.04 pp.375-401
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유아교육과 신입생 멘토링 프로그램에 참여한 멘토의 경험
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.17 No.2 2013.06 pp.159-187
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유아교육과 신입생이 인식한 유치원교사와 어린이집교사의 이미지 차이에 대한 연구
[NRF 연계] 한국생태유아교육학회 생태유아교육연구 Vol.12 No.1 2013.03 pp.159-179
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유아교육과 신입생 멘토링 프로그램이 학과 적응에 미치는 영향
[NRF 연계] 순천향대학교 인문학연구소 순천향 인문과학논총 Vol.31 No.1 2012.02 pp.177-205
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유아교육과 신입생의 대학생활 적응도와 진로 성숙 관련변인에 대한 연구
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.4 2011.12 pp.103-120
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유아교육과 신입생의 비학문적 자아개념과 교육신념과의 관계 및 교사 이미지 조사
[NRF 연계] 한국직업교육학회 직업교육연구 Vol.30 No.3 2011.10 pp.197-216
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[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.2 2011.04 pp.491-510
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유아교육과 신입생의 자아존중감과 대인관계능력 향상을 위한 자기성장프로그램 효과
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.14 No.4 2010.12 pp.117-139
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.1 2010.02 pp.361-391
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.13 No.3 2008.06 pp.249-276
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전문대 유아교육과 신입생들의 특성과 대학생활 만족도에 관한 연구
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.12 No.1 2008.02 pp.359-384
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3년제 유아교육과 신입생들의 대학생활 적응 과정의 어려움
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.11 No.4 2007.12 pp.363-387
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전문대학 유아교육과 신입생의 학업흥미 관련 변인 탐색 - 학업적 자기효능감, 성격강점, 학업동기 간의 관계 -
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.13 No.1 2019.01 pp.185-197
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