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교사보조로봇을 활용한 활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제15권 2호 2013.12 pp.29-49
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로봇은 살아 있을까? : 우리 반 교사보조로봇에 대한 유아의 인식
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.32 No.4 2011 pp.1-14
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초등학교 교사보조로봇의 외형 디자인 요소에 대한 연구 - 체형에 따른 인상을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국디자인학회 디자인학연구 Vol.20 No.3 2007 pp.107-118
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아동의 멘탈 모델에 근거한 교사보조로봇의 이미지 시각화
[Kisti 연계] 한국디자인학회 디자인학연구 Vol.20 No.1 2007 pp.177-188
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유아교육기관에서의 교사보조 로봇에 대한 유아의 경험과 인식
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.31 No.1 2010 pp.267-282
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강화 이론에 근거한 교사 보조 로봇 인터랙션 디자인에 관한 연구 - 로봇에 대한 인상과 선호도 측정을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국디자인학회 디자인학연구 Vol.20 No.3 2007 pp.97-106
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강화 이론에 근거한 교사 보조 로봇 인터랙션 디자인: 수행도와 반응률 측정을 중심으로
[Kisti 연계] 한국로봇학회 로봇학회논문지 Vol.1 No.2 2006 pp.142-150
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로봇교육에서 보조교사 지원 유형이 학습자의 창의성과 자기효능감에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회논문지 Vol.14 No.1 2011 pp.35-43
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.15 No.3 2010.06 pp.25-42
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교사보조로봇을 활용한 활동이 유아의 사회적 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.15 No.2 2013.12 pp.29-49
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교사보조로봇 활용놀이와 역할놀이에서 또래와의 상호작용 및 놀이성 비교
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.4 2012.08 pp.23-48
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.30 No.4 2010.08 pp.171-186
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.31 No.5 2011.10 pp.253-276
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자율지능형 영어교사 보조 로봇 활용 교육이 영어 학업성취도와 정의적 특성에 미치는 효과: A 초등학교 사례 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.13 No.2 2010.07 pp.389-410
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원격연결형 로봇보조학습에 대한 예비교사의 통합기술수용모델
[NRF 연계] 한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 Vol.4 No.2 2018.08 pp.95-101
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