과학사와 영재교육 - 동일시 전이 프로그램 개발의 일례
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제3권 2호 2011.08 pp.39-55
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
과학사적 관점으로 분석한 물체의 운동에 대한 중학생들의 개념 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제23권 제4호 2007.12 pp.155-170
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
고등학생들의 과학사, 과학, 역사 과목에 대한 관계인식 탐색 -2015 개정 과학과 교육과정 진로선택 과목 '과학사'를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.39 No.5 2019 pp.613-624
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학 교과서의 과학사 자료 분석을 위한 삼원 분석틀 개발 및 적용: 지구과학사를 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.32 No.1 2011 pp.99-112
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사 과목의 전통 천문의기 학습을 위해 필요한 학습 요소 및 관련 성취기준 위계성 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.40 No.6 2020 pp.649-656
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사에 근거한 진화개념검사도구의 타당도 확인 및 맥락에 따른 진화개념 발달 탐색
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.3 2016 pp.509-517
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사를 활용한 '우리 몸' 단원의 교수·학습 프로그램이 초등학생들의 학업성취도, 과학 태도, 과학 탐구 능력에 미치는 영향
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.34 No.3 2015 pp.325-337
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.2 2012 pp.346-371
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사를 활용한 다양한 수업 활동이 초등학생의 과학 학습 동기에 미치는 효과
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.30 No.3 2011 pp.330-339
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.31 No.5 2011 pp.815-826
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사를 활용한 과학수업 적용을 통한 중학생들의 과학의 본성에 대한 이해의 발달
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.2 2009 pp.221-239
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
과학사에 기초한 물체의 운동에 대한 고등학생들의 관점 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.3 2006 pp.317-329
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-