동북아시아문화학회 동북아시아문화학회 국제학술대회 동아시아 인문학의 현대적 재편 2020.10 pp.207-215
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‘듣기–쓰기’ 글쓰기 모형의 이론적 근거 - ‘공동체 지향 글쓰기’ 의 방법론 1
한국문예창작학회 한국문예창작 제16권 제3호 통권41호 2017.12 pp.195-219
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북한의 문예창작 방법론 연구 - ‘종자이론’의 형성과 발전
한국문예창작학회 한국문예창작 제9권 제2호 통권19호 2010.08 pp.249-279
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대학 글쓰기 교과 개선을 위한 교수 개발 프로그램의 내용과 효과 분석. 전남대학교 사례
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제25권 제3호 2009.09 pp.30-51
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‘공동체 지향 글쓰기’ 이론 정립을 위한 시론 — 인성교육의 가능성 및 교육방법론 개발을 위한 시론
한국문예창작학회 한국문예창작 제12권 제2호 통권28호 2013.08 pp.221-246
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전통문화 콘텐츠의 영화 스토리텔링 창작 교육 방안 -판소리 명창 콘텐츠의 시나리오 개발을 중심으로
한국문예창작학회 한국문예창작 제11권 제3호 통권26호 2012.12 pp.335-379
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A reflection on writing case records: Development and current demands for acupuncture practitioners
[Kisti 연계] 탕정한의학회 TANG : International journal of genuine traditional medicine Vol.4 No.2 2014 pp.13-14
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