earticle

Effectiveness of Video Intervention Using Natural Images for Anxiety in a Clinical Sample - Results from an Experiment Using Psychophysiological Indicators - KCI 등재

Do Hee Kim, Ki Seong Kim, Hye Sun Joo, Sang Jeong Moon, Ye Jin Han, Young Jun Choi

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제17권 제12호 2021.12 pp.81-98

The Effectiveness of a Video Intervention According to Distress Levels - Differences in Psychophysiological Indicators - KCI 등재

Hye Sun Joo, Ki Seong Kim, Sang Jeong Moon, Do Hee Kim, Ye Jin Han, Young Jun Choi

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제17권 제2호 2021.02 pp.109-133

사회불안장애에 대한 노출 및 비디오 피드백과 이미지 재구성법의 효과 비교 예비 연구 KCI 등재

안정광, 권정혜

한국인지행동치료학회 인지행동치료 제19권 제1호 2019.03 pp.59-87

영상에 대한 담화의 비인과적 개입에 관한 연구 - 본인의 비디오 작품을 중심으로 - KCI 등재

김태진

한국영상학회 CONTENTS PLUS 제11권 No.4 2013.12 pp.97-111

The Effect of Media Intervention to Stabilize Psychological Distress - Verification of Differences in Psychophysiological Indicators in Response to Media Stimulation - KCI 등재

Hye Sun Joo, Ki Seong Kim, Sang Jeong Moon, Kyung-Sun Lee, Young Jun Choi

위기관리 이론과 실천 한국위기관리논집 제16권 제7호 2020.07 pp.51-70

비디오 자기모델링 중재가 정신지체아동의 수업참여 행동에 미치는 효과

정해동

백석대학교 유관순연구소 유관순 연구 제10호 2006.02 pp.115-132

수술전 비디오간호중재에 따른 수술후 환아의 동통지각정도

주미경

[Kisti 연계] 한국간호과학회 Journal of Korean academy of nursing Vol.25 No.2 1995 pp.210-221

영유아기 부모의 양육 민감성 증진을 위한 비디오 피드백 개입 (VIIPS) 효과

이경숙, 정석진

[NRF 연계] 한국심리학회 산하 한국발달심리학회 한국심리학회지: 발달 Vol.30 No.3 2017.09 pp.103-122

비디오 모델링 기반 증강현실을 활용한 수학 연산 프로그램이 지적장애 학생의 수학 학습에 미치는 효과

채창희, 김동일

[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.24 No.1 2022.03 pp.187-216

비디오 프롬프팅 중재가 지적장애학생의 작업수행능력에 미치는 영향

박일성

[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.6 No.1 2013.04 pp.69-87

국어과 연계 비디오 자기 모델링 병행 상황이야기 중재가 자폐성장애 초등학생의 사회적 상호작용에 미치는 영향

김효남, 김은경

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.38 No.4 2022.12 pp.337-363

교과 연계 비디오 자기 모델링 활용 상황이야기 중재가 자폐성장애 고등학생의 수업참여행동에 미치는 영향

김소연, 김은경

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.59 No.2 2024.09 pp.121-152

비디오 또래 모델링 중재가 통합된 발달지체유아의 상호작용 행동에 미치는 영향

최철, 이병인, 배성현

[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.23 No.4 2019.12 pp.83-107

비디오 자기 모델링 중재가 자폐스펙트럼장애 중학생의 설거지 기술 수행에 미치는 영향

배새하, 김은경

[NRF 연계] 대구대학교 한국특수교육문제연구소 특수교육저널:이론과 실천 Vol.16 No.1 2015.03 pp.135-159

비디오 자기 모델링 중재가 지적장애 고등학생의 지역사회 활용기술에 미치는 영향

신진숙, 하민희

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.309-328

시청각 및 토론 중심의 성교육 프로그램이 일부 중학생의 성에 대한 지식과 태도에 미치는 효과

문인옥, 김선정

[NRF 연계] 사단법인 대한보건협회 대한보건연구 Vol.30 No.1 2004.06 pp.85-95

자폐성 아동의 사회적 상호작용 증진을 위한 비디오 활용 사회상황이야기 중재 연구

조재규

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.46 No.3 2007.09 pp.23-49

명시적 교수와 비디오 피드백이 결합된 중재가 ADHD 아동의 대화참여행동에 미치는 영향

고예린, 김소희

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.32 No.2 2016.06 pp.1-31

온라인 화상회의 기반 협력학습에서 교수자의 개입에 따른 메타인지 촉진전략이 인지부하와 수행에 미치는 효과

김진영, 김회수

[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.30 No.3 2024.06 pp.767-788