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정보 그림책 함께 읽기와 이야기 그림책 함께 읽기에서 나타난 어머니의 언어적 상호작용 전략
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제6권 2004.02 pp.231-252
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예비교사의 사회과 수업실습에서 나타난 언어상호작용의 관찰과 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 3호 2014.08 pp.67-83
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과학영재 탐구 활동에서 MBTI 성격을 고려한 소집단 구성에 따른 언어적 상호작용 사례 연구
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제4권 1호 2012.04 pp.43-64
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Three Factors of Preschool Classroom Influenced On Bilingual Development of Korean Preschoolers [1]
보안공학연구지원센터(IJBSBT) International Journal of Bio-Science and Bio-Technology Vol.7 No.4 2015.08 pp.77-88
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그림책 읽기 활동에서의 또래 유아간 언어적 상호작용 분석
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.87-114
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.8 2012 pp.1269-1280
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과학 수업시연에 나타난 언어적 상호작용과 초등 예비교사의 인식 - 발문 및 피드백을 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.43 No.1 2024 pp.64-80
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스마트 기기를 활용한 소집단 과학 학습에서 학생의 언어적 상호작용 분석
[Kisti 연계] 대한화학회 대한화학회지 Vol.61 No.3 2017 pp.104-111
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초등학교 '렌즈의 이용' 단원 탐구활동에서 나타나는 동질 모둠별 언어적 상호작용의 특징 분석
[Kisti 연계] 한국광학회 한국광학회지 Vol.28 No.6 2017 pp.327-333
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중학교 과학 수업에서 교사와 학생의 언어적 상호작용 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.24 No.6 2004 pp.1039-1048
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비유 생성 전략을 활용한 수업에서 과학영재의 언어적 상호작용과 비유 생성 패턴 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.6 2015 pp.1063-1074
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중학생의 집단주의 성향에 따른 과학 협동학습에서 언어적 상호작용 양상의 비교
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.3 2014 pp.221-233
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다수준 포함 교수법을 적용한 초등과학 프로그램에서의 언어적 상호작용 분석
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.7 2013 pp.1450-1470
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