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통합 독서치료를 적용한 부모교육프로그램이 부모의 장애인식과 통합교육에 대한 태도에 미치는 영향

이미나

한국심리협회 심리행동연구 제2권 2호 2010.12 pp.61-75

성적 공상의 양면성에 대한 통합적 이해 - 장애, 범죄, 치료 관련 요인을 중심으로 KCI 등재

신나라, 송원영

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제1호 2016.01 pp.339-351

교양교과목 [미디어를 통한 장애인의 이해]의 토의식수업이 대학생들의 장애인식에 미치는 영향 KCI 등재

김두희

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제3호 2020.06 pp.111-126

Beyond Disability: Understanding Disability Issues in Alice Walker’s Meridian

Ma, Lina

[NRF 연계] 한국현대영어영문학회 현대영어영문학 Vol.67 No.4 2023.11 pp.227-249

Hybridity as an Analytical Tool to Disrupt Habitual Understanding of Disability:(Un)Learning from the Story of My Family’s Visual Impairment

엄수정

[NRF 연계] 한국시각장애교육재활학회 시각장애연구 Vol.33 No.4 2017.12 pp.111-126

Understanding Differences in Travel Information Requirements Across Disability Types and Implications for Developing Accessible Tourism Information Schemes

이봉구, 쉴라 아궈럴

[NRF 연계] 한양대학교 관광연구소 관광연구논총 Vol.24 No.3 2012.08 pp.3-32

장애 관련 그림책을 활용한 장애이해교육 활동이 비장애유아의 장애유아에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향

임효종, 김자경, 강혜진

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.24 No.2 2022.06 pp.53-73

발달장애인 당사자 참여 장애이해교육이초등학생의 장애수용에 미치는 영향 : H재단의 ○○○○스쿨 프로그램의 효과성을 중심으로

조윤화, 서동명

[NRF 연계] 한국사회복지실천연구학회 미래사회복지연구 Vol.6 No.2 2015.11 pp.31-62

배려증진프로그램과 장애이해교육이 초등학생의 장애수용태도와 이타행동에 미치는 영향

주민영, 안성우, 서유경

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.227-247

신문 활용 교육프로그램이 일반유아의 장애인식 및 수용태도와 친사회적행동에 미치는 영향

오숙현

[NRF 연계] 한국지체·중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 Vol.50 No.2 2007.07 pp.159-175

장애이해프로그램이 일반유아의 발달지체 유아에 대한 태도 및 상호작용 변화에 미치는 효과

이효신, 곽윤정

[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.24 No.1 2008.03 pp.207-232

장애관련 그림책을 활용한 장애이해교육활동이 일반유아의 장애수용태도와 예비유아특수교사의 교수효능감에 미치는 영향

권미은

[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.9 No.1 2014.05 pp.25-48

장애 이해 프로그램 연구 동향 분석

김지영

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.14 No.2 2012.06 pp.289-310

장애이해 프로그램이 일반아동의 태도 변화에 미치는 영향

여광응, 이점조, 문진아

[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.43 No.1 2004.06 pp.15-38

프로젝트학습을 통한 장애이해교육이 장애학생에 대한 비장애학생의 태도변화에 미치는 효과

김정환, 강영심

[NRF 연계] 한국통합교육학회 통합교육연구 Vol.1 No.2 2006.12 pp.95-115

일반 유아를 위한 장애 이해 프로그램연구 메타 분석

고혜정, 김지영

[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.3 2014.09 pp.101-117

그림책을 활용한 장애이해교육에 나타난 예비유아교사의 인식 변화

이효림, 송민서

[NRF 연계] 한국내러티브교육학회 내러티브와 교육연구 Vol.7 No.1 2019.04 pp.195-222

장애이해프로그램 후 반성적 사고 저널 쓰기가 비장애 유아의 장애유아에 대한 활동선호도와 프로그램 만족도에 미치는 영향

박윤, 김현정

[NRF 연계] 호남대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 Vol.30 2011.02 pp.101-132

예비보육교사의 장애이해 봉사학습 경험 탐색

박미경

[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.7 No.3 2022.12 pp.41-67

장애이해교육의 구성과 운영실태 및 유아교사의 인식

조형숙, 이효정

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.13 No.3 2009.06 pp.359-377