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Navigating the U.S. TESOL Programs : A Case Study of Four Korean Ph. D. Teacher Candidates

Jyun Bang

한국언어과학회 한국언어과학회 학술대회 언어이론과 그 상호교류적 접근 2011.08 pp.127-135

초등 예비교사가 인식한 체육 교사교육자 모델링의 유형과 정체성 발달에의 효과 KCI 등재

조기희, 이옥선

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제29권 제4호 2012.12 pp.585-614

중등 영어교사 임용고사의 출제문항 내용분석 KCI 등재

김기수

한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 3호 2007.09 pp.65-86

초.중등 임용고시에 나타난 교사지식기반 분석 연구 KCI 등재

전영미

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제3호 2009.08 pp.461-489

Perspectives on Educative Teacher Performance Assessment (edTPA) from Teacher Candidates and College Supervisors KCI 등재

Jie Zhang, Younkyeong Nam, Carole Pelttari

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제32권 제3호 2016.07 pp.29-58

Comparisons of College and University Teacher-Candidates' Perceptions and Demands Regarding Teacher Education Programs and Teaching Practicums

유희정, 강민정, 이연승

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.16 No.2 2010.12 pp.181-200

Understanding career choice motivations: a case study of public school teacher candidates in Singapore

가개상, 김수진

[NRF 연계] 한국행정학회 International Review of Public Administration Vol.27 No.3 2022.09 pp.249-271

Enhancing instruction in kindergarten: A professional development partnership to improve understanding of inquiry- and literacy-based pedagogies for educators and teacher candidates

Meridith Lovell-Johnston, Sonia Mastrangelo, Kelsey Robson, Tracy McPhail, Becky Kennedy, Crystal Carbino

[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.30 No.1 2024.06 pp.31-56

A Multilevel Examination of the Influence of Content Domain Choice on Attitudes toward Convergence and Science Teaching Efficacy Beliefs in a TPACK Training Program for Elementary Teacher Candidates

최영미, 홍승호

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.49 No.1 2021.03 pp.54-68

중등예비 체육교사들의 교육 봉사활동 경험에 대한 인식과 반응

이안수, 배종희, 노현호

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.159-175

미국 예비유아교사의 사전실습에 대한 연구: 현장참여 (Early Field Experience)와 현장실습(Practicums)을 중심으로

김창복, 김근규, 이일랑

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.17 No.1 2013.02 pp.163-193

중등 교원 임용 시험 문법 영역문항에 대한 분석 연구-2014년～2018년의 출제 문항을 중심으로-

석주연

[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.81 2018.09 pp.61-93

초등교원 임용시험 수험생들의 경험과 학습에 관한 내러티브 탐구

최진영, 조현희

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.21 No.4 2017.08 pp.398-410

종교적 정체성에 따른 여성 예비교사들의 성소수자 인식에 관한 연구

신경희

[NRF 연계] 한국여성학회 한국여성학 Vol.33 No.2 2017.06 pp.245-279

장애유아 놀이에 대한 예비유아교사의 은유(metaphor) 분석

장지은

[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.29 No.4 2024.08 pp.177-204

직전교사 체육심화 교육과정에 대한 초등예비교사의 경험과 인식

박재정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.15 2017.08 pp.73-97

1997학년도-2020학년도 중국어 교원임용시험 문법·작문영역 출제문항 분석

임지영

[NRF 연계] 조선대학교 국제문화연구원 국제문화연구 Vol.13 No.2 2020.12 pp.123-152

예비유아교사들이 교육실습과정에서 겪는 어려움과 긍정적 경험

차영숙, 강민정, 유희정

[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.3 2011.06 pp.369-394

국어과 중등 임용시험의 비판적 분석과 개선 방안

박영민

[NRF 연계] 청람어문교육학회 청람어문교육 Vol.49 2014.03 pp.7-29

임용고시 준비생의 취업시험스트레스가 우울에 미치는 영향: 학교-직장 이행 유의미성과 의미 위기의 병렬다중매개효과와 사회적 관심의 매개된 조절효과

송유설, 김태선

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.25 No.12 2025.06 pp.645-661