earticle

소집단 탐구기법을 활용한 ‘지구와 달의 운동’ 단원 수업이 과학학업성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 KCI 등재

이용섭, 김윤경

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.88-96

학습정리 단계에서 만화자료를 활용한 수업이 과학적 태도 및 학업성취도에 미치는 영향

이형철, 이선영

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제3호 2010.12 pp.184-190

몰입에 기반한 학습이 과학 학업성취도 및 과학에 대한 태도에 미치는 영향 KCI 등재후보

배훈, 유병길

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제3호 2012.12 pp.225-234

3차원 과학 평가틀을 활용한 국가수준 학업성취도 평가 문항 분석 - 초등학교 지구과학교과를 중심으로 -

김은정, 한신

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제3호 2010.12 pp.248-256

학습차원을 강조한 초등 과학 수업이 과학태도，학업성취도 및 논리적 사고력에 미치는 영향 - 5학년 2학기 지구 영역을 중심으로

최정미, 김찬기, 김상달

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제3권 제1호 2010.04 pp.28-35

소집단 논의활동을 강조한 과학실험수업이 과학성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 KCI 등재후보

김순식

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.95-104

지역의 지질 자료를 활용한 과학 수업이 초등학생의 학업 성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과 KCI 등재

김해경, 이경학, 나경아

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.173-184

탐구실험 수업에 자기조절학습 전략을 적용 : 학업성취도 및 과학적 태도에 대한 효과 KCI 등재

김연철, 박종근

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.7 No.1 2021.02 pp.487-495

Factors of Korean Students' Achievement in Scientific Literacy

Shin, Dong-Hee, Ro, Koog-Hyang

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.21 No.5 2001 pp.893-905

Small-Scale Chemistry를 활용한 과학 실험 수업이 고등학생의 과학성취도, 파지효과와 과학적 태도에 미치는 영향

윤진녀, 문성배

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.9 2007 pp.787-795

스마트미디어 기반의 '닭의 한살이' 융합인재교육(STEAM) 수업이 초등학생의 학업성취도, 과학 탐구 능력 및 정의적 영역에 미치는 영향

최영미, 양지혜, 홍승호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.2 2016 pp.166-180

플립드 러닝(Flipped Learning)을 활용한 과학수업이 과학 학업성취도와 과학적 태도에 미치는 효과

이병희, 이형철

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.1 2016 pp.78-88

과학교과에서 협동적 형성평가 문제 만들기 및 해결을 통한 학습 정리 활동이 초등학생의 학업성취도 및 과학적 태도에 미치는 영향

김소정, 이규호

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.37 No.4 2018 pp.339-351

교사의 언어적 상호작용 형태와 유아의 과학적 태도 및 성취와의 관계

권영례

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.11 No.2 1990 pp.24-43

초등학생의 과학적 의사소통능력과 과학 탐구능력, 논리적 사고력, 학업 성취도 수준과의 관계 분석

전성수, 박종호

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.34 No.7 2014 pp.647-655

초등과학영재의 정서지능과 성취목표지향성이 진로성숙도에 미치는 영향

임현지, 최선영

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.35 No.3 2016 pp.316-325

과학탐구 컴퓨터 시뮬레이션의 지각적 충실도와 조언이 유아의 과제성취도 및 초인지에 미치는 효과

김준규, 박영태

[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.23 No.2 2002 pp.49-69

TIMSS 2023 과학 인지 영역 분석틀을 활용한 2015 개정 및 2022 개정 초등 과학과 성취 기준 분석

신성찬

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.44 No.3 2024 pp.249-262

라운드 로빈 기법을 적용한 과학수업이 초등학생의 과학적 의사소통능력, 과학 학습동기 및 학업성취도에 미치는 영향

김철훈, 이형철

[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.4 2017 pp.394-404

중학교 과학에서 소집단 구성을 달리한 협동 학습의 학습자 수준에 따른 효과

이주연, 김희백

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.30 No.4 2002.12 pp.353-362