Screening Gifted Students in Science Through Observation in the Classroom
국제과학영재학회 Journal of the International Gifted in Science Vol. 1 No. 1 2013.06 pp.1-5
4,000원
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Science and Engineering Students’ Attributions for Success and Failure in the EFL Classroom
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.3 2010.09 pp.29-57
6,900원
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.33 No.3 2013 pp.597-625
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.32 No.9 2012 pp.1391-1404
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Researching Science Learning Outside the Classroom
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.6 2007 pp.519-528
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Implications of Earth science methods on classroom practice
[Kisti 연계] 한국지구과학회 한국지구과학회 학술대회논문집 2004 p.13
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Classroom Environmental and Teacher Interpersonal Behaviour in Secondary Science Classes in Korea
[Kisti 연계] 한국동물학회 한국동물학회 학술대회논문집 1998 p.371
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[Kisti 연계] 한국지구과학회 Journal of the Korean earth science society Vol.38 No.5 2017 pp.367-377
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초등학생들이 생각하는 과학수업의 특징: 과학수업 문화 분석틀 개발을 위한 기초 연구
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.35 No.3 2015 pp.499-508
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학생들의 과학.기술과 사회의 관계에 대한 견해 및 과학 수업 환경 인식에 미치는 공통 과학 과목의 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.17 No.4 1997 pp.395-403
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.29 No.4 2009 pp.373-387
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초.중.고 학생들의 과학 수업 환경 인식 및 태도와의 관계성 조사
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.16 No.2 1996 pp.217-225
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실행공동체로서의 과학교실이 가지는 구조적 요인 사이의 관계 탐색 -초등과학 실험수업의 모둠활동 사례를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.3 2018 pp.331-341
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민주 시민 소양 증진을 위한 과학 교실?: 초등교사의 인식을 중심으로 한 탐색적 논의
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.36 No.1 2016 pp.135-145
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.4 2007 pp.297-308
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고등학생들의 과학적 역량에 있어서 과학수업 활동과 학습동기의 역할 -경로모형의 검증-
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.38 No.3 2018 pp.407-417
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[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.23 No.5 2003 pp.484-493
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