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기초간호과학 수업에서 액션러닝 적용 사례연구 : 성찰일지 내용분석 중심으로 KCI 등재

주은경

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제19권 제8호 2021.08 pp.397-404

‘성찰’과 ‘비평’의 개념에 기초한 수업보기

임현정

초등교육학회 초등교육학연구 제17권 제1호 2010.08 pp.105-128

기독교상담자의 성찰경험 : 내담자의 조기종결을 중심으로

김미경

한국복음주의상담학회 복음과 상담 제14권 2010.05 pp.161-193

Promoting Self-Reflection and Professional Development Through Action Research: Looking into the Experience of One TESOL Practitioner in an EFL Context

최수정

[NRF 연계] 현대영미어문학회 현대영미어문학 Vol.32 No.4 2014.12 pp.127-159

A Critical Reflection on the Appeal to the Theology of Kenosis in the Recent Scientist (or Philosopher) -Theologians’ Discourses of Divine Action

박형국

[NRF 연계] 장로회신학대학교 기독교사상과문화연구원 장신논단 Vol.50 No.4 2018.11 pp.213-232

생물 수업에서 나타난 수업 중 반성과 수업 후 반성의 수준별 차이와PCK 구성 요소와의 관련성

이신영, 김희백

[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.37 No.3 2009.09 pp.335-351

행위내 반성적 사고, 바깥의 사유 그리고 질적 기술의 가능성

손민호, 조현영

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.37 No.2 2015.06 pp.117-136

반성적 교사교육에 대한 비판적 고찰 - Foucault의 관점에서 Schön의 반성론 읽기 -

정윤경

[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.42 2008.06 pp.195-219

예비교사교육 방법으로서 ‘행위 중 반성’에 대한 비판적 고찰

박선미

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.49 No.3 2010.09 pp.39-52

대안적 교사교육 접근으로서 반성적 실천주의가 갖는 함의 탐색

김하연

[NRF 연계] 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 Vol.65 2016.04 pp.197-225

대학 교수의 성공적인 수업에 대한 인식과 수업성찰

이지은

[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.25 No.1 2013.02 pp.127-146

문화적 역량을 향상시키기 위한 다문화교육에서의 액션러닝의 적용: 성찰저널에 나타난 학습자의 경험을 중심으로

유선영

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.10 No.1 2018.03 pp.25-52

액션러닝을 활용한 스마트융합관광 수업에 대한 사례연구: 성찰일지 내용 분석 중심으로

박인주

[NRF 연계] 공주대학교 KNU기업경영연구소 기업경영리뷰 Vol.14 No.2 2023.05 pp.241-258

사회과 현장 실행연구 신드롬의 방법론적 성찰

김용신

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.13 No.4 2021.12 pp.65-82

직접행동민주주의와 헌정수호― 최근의 정치상황에 관한 이론적 성찰 ―

이국운

[NRF 연계] 한국헌법학회 헌법학연구 Vol.14 No.3 2008.09 pp.103-130

기후변화와 생태 위기 시대 인간의 존재역량: 해러웨이의 공-산, 베넷의 사물정치생태학 그리고 바라드의 내부적-작용에 대한 성찰

박일준

[NRF 연계] 가톨릭대학교 인간학연구소 인간연구 Vol.44 2021.08 pp.39-76