글로벌교육연구::글로벌교육연구학회[한국연구재단]

북한의 ‘적대적 두 국가’ 주장과 한국의 통일교육

정기웅

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.7-28

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글로벌 시민문화의 동력으로서 한류: 초국가적 네트워크와 문화적 연대의 가능성

박성인

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.29-64

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국경 지역 학교에서 바라본 문화적 공감의 의의 : 태국-미얀마 국경 지역을 사례로

이은지

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.65-92

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동북아시아 영토갈등의 구조: 일본 정치사회 감정의 정치, 탈이념 보수화

윤석상

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.93-120

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초등 사회과에서 글로벌 지정학교육의 필요성과 의미

김용신

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.121-138

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지역 연계 생태중심 지속가능발전교육 실천 방안 연구

김용련, 장은영

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.139-168

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A대학 한일 교환학생 프로그램 참여 대학생들의 경험 분석: 학생 교류를 통한 한일 관계 개선을 위한 함의를 중심으로

김현주, 변기용, 김수혁, 염주영

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.169-208

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디지털 리터러시가 중국 고등학교 교사의 ICT 수업 혁신행동에 미치는 영향: 교사 몰입과 교사 학습 공동체의 역할 분석

조애화, 윤만근, 라양

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.209-240

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중학교 글로벌 역량 교육 내용요소 도출을 위한 연구: PISA 2018 글로벌 역량 평가를 중심으로

김유아

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.241-270

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공학계열 대학생이 인식한 글로벌역량의 의미

최지현, 서승호

[NRF 연계] 글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 Vol.16 No.4 2024.12 pp.271-296

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간행물 정보

Vol.16 No.4 (10건)

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