A Corpus Analysis of Reading Passages in North Korean English Textbooks
21세기영어영문학회 21세기영어영문학회 학술대회 2020년 가을 학술발표회 2020.09 pp.111-115
A Study on the Analysis of Reading Activities in Korean Language Textbooks for Academic Purposes
인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.9 No.4 2024.12 pp.165-177
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근대 계몽기 독본류 교과서의 교재 연구 — 역사 인물 텍스트를 중심으로 —
한서대학교 동양고전연구소 동방학 제24집 2012.08 pp.239-263
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문법과 독서 통합의 방향성 고찰 - 2011년 개정 국어과 교육과정 <독서와 문법> 교과서 분석을 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제30집 2014.05 pp.79-106
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유의어 Say와 Tell에 대한 분석 : 고등학교 교과서와 평가, 학생을 중심으로
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 4호 2011.12 pp.23-49
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한국어 교재 읽기 텍스트의 전형성 연구 : 고급 교재의 기사문 분석을 바탕으로
고려대학교 언어정보연구소 언어정보 제15호 2012.09 pp.133-151
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고등학교 2학년 영어Ⅰ 교과서 독해 지문의 소재에 대한 학생과 교사의 읽기 흥미도 분석
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제49권 3호 2007.09 pp.87-120
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