Pre-Task Planning in L2 Writing : Pedagogical Benefits and Practical Concerns
아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.20 No.2 2023.06 pp.244-260
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실무한국어 쓰기 교육과정 설계 : 일반 사무용 업무 문서를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제3호 2023.05 pp.327-347
5,700원
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실무한국어 쓰기 교육과정 설계 : 일반 사무용 업무 문서를 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제3호 2023.05 pp.327-347
5,700원
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창의적 문제해결력 신장을 위한 실과 글쓰기 프로그램 개발 및 적용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제4호 2011.11 pp.153-176
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.11 No.2 2005 pp.19-34
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
Teaching Writing TORFL-2: the practical experience of teaching
[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.26 No.1 2014.03 pp.61-82
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쓰기의 생태성을 고려한 실용문 쓰기 방안 연구-‘설명하기 장르’를 기초로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.1 2013.02 pp.399-424
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변증법적 글쓰기의 이론적 可能性과 實際 -대학에서의 실제 글쓰기 교수 事例를 중심으로-
[NRF 연계] 한국어문교육연구회 어문연구 Vol.36 No.2 2008.06 pp.451-474
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‘실용적 글쓰기’의 존재론과 당위론-소위 ‘공학적 글쓰기’ 지도 방법과 관련하여
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.5 2013.10 pp.11-42
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예체능계열의 실용 글쓰기 교육 방안 -가천대학교 음악대학을 중심으로
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.44 2012.09 pp.67-93
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