러시아어와 한국어의 언어적 세계상에서 개념 ‘душа’와 ‘마음’
[NRF 연계] 한국노어노문학회 노어노문학 Vol.23 No.4 2011.12 pp.67-90
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순환학습 모형을 활용한 동화중심 언어활동이 유아의이야기 구성 능력 및 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.28 No.1 2008.02 pp.69-90
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그림책을 활용한 총체적 언어활동이 장애유아의 언어발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.9 No.1 2007.03 pp.241-263
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그림책 읽기활동에서 증강현실그림책이 유아의 언어표현력과 몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.1 2018.02 pp.83-109
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증강현실 기반 그림책이 만 2세 영아의 언어발달과 주의집중에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 Vol.20 No.4 2019.01 pp.93-112
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그림책을 활용한 언어활동을 통한다문화 가정 유아의 언어적 변화 탐색
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.5 No.1 2011.06 pp.100-126
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그림책을 활용한 총체적 언어중재가 지적장애 아동의 수용어휘와 표현어휘에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국지적장애교육학회 지적장애연구 Vol.16 No.4 2014.12 pp.315-336
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판타지 그림책을 활용한 언어활동이 유아의 가상놀이수준과 언어능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.4 2011.12 pp.189-211
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그림동화책 읽어주기가 다문화가정 아동의 언어능력 향상에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.12 No.2 2010.06 pp.255-272
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그림책을 활용한 문학 활동이 영아의 언어 능력 및 의사소통 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국유아교육ㆍ보육복지학회 유아교육·보육복지 연구 Vol.17 No.3 2013.09 pp.5-29
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그림동화책의 삽화를 활용한 예측활동이 초등 영어 학습에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 Vol.27 No.1 2013.02 pp.41-74
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한국어교육에서 그림 묘사하기의 교육적 적용을 위한 연구
[NRF 연계] 한민족어문학회 한민족어문학 Vol.93 2021.09 pp.211-245
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그림책을 활용한 오감각 놀이가 영아의 언어능력과 사회정서능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.11 No.1 2020.02 pp.1477-1492
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그림책을 활용한 패널시어터 활동이 유아의 언어능력과 자아개념에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.25 No.1 2020.02 pp.63-90
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[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.23 No.2 2007.06 pp.49-69
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.28 No.3 2023.06 pp.205-230
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전문가 협동 지원의 주제환상극놀이그림이야기책 재구성하기가 유아의 언어표현력에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.7 No.2 2003.12 pp.12-309
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글 없는 그림책을 활용한 의미지도 그리기 언어활동이 유아의 읽기능력과 창의성에 미치는 효과
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.8 No.1 2017.02 pp.679-702
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그림책을 활용한 신체표현활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.17 No.3 2012.06 pp.1-21
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그림책을 활용한 극화놀이가 유아의 언어능력과 마음이론 발달에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.56 2009.03 pp.233-253
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