초등학생의 박물관 교육을 통한 진로탐색과 진로성숙 경험 연구
한국에듀테인먼트학회 에듀테인먼트연구 Vol. 6 No. 2 2024.06 pp.305-324
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시지각 인식에 따른 도시 외부공간 구성 유형에 관한 연구 - 서울 정동지역의 시립미술관 및 시청 별관 부지와 이화여고 부지를 중심으로 -
대한건축학회지회연합회 대한건축학회연합논문집 제15권 제4호 통권 56호 2013.08 pp.41-50
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Current Situation and Issues of Museum Education for Social Studies in Elementary School
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 51 2016.05 pp.147-156
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지역 미술가와 연계한 학교 미술관 설치ㆍ운영을 통한 아동ㆍ교사ㆍ미술가의 예술에 대한 인식 탐구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제18집 3호 2017.07 pp.141-179
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학습동기와 교육환경으로서의 미술 박물관 : 메트로폴리탄 미술관의 청소년 프로그램을 중심으로
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제7집 2호 2006.07 pp.139-156
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현대 구미 박물관 교육의 중요 쟁점과 그 시사점에 관한 연구
한국국제미술교육학회 미술과 교육 제13집 1호 2012.01 pp.125-143
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[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회 학술대회논문집 2001 pp.799-806
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제 7차 지구과학 교육과정과 과학관 전시 내용의 비교 분석 - 고등학교 지구과학 I, II를 중심으로
[Kisti 연계] 한국지구과학회 한국지구과학회 학술대회논문집 2005 pp.323-330
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과학관 현장체험학습에 대한 초등 교사의 인식과 교육에 대한 실태 조사
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.38 No.1 2019 pp.87-101
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현장학습을 통한 중학생들의 과학관 선호도 및 인식 변화
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.26 No.3 2006 pp.330-341
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뮤지엄 스쿨 의 개념 탐색 연구 (Museum School) :주제범위 문헌고찰을 중심으로
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.18 No.5 2023.11 pp.1-22
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Art Teachers in Collaboration between Art Museum and School
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.24 2008.12 pp.1-26
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.7 No.1 2012.03 pp.201-216
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박물관-학교-지역 박물관 연계 교육프로그램의 운영과 활용 -‘국립민속박물관, 『박물관에서 배우는 사회교과』 (2003~2008)’를 중심으로-
[NRF 연계] 국립민속박물관 민속학연구 Vol.28 2011.06 pp.159-192
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초등학교연계박물관교육 프로그래밍의 이론과 실제 -3・4학년군을 위한 학교연계박물관교육 수업안 설계를 중심으로-
[NRF 연계] 한국박물관학회 박물관학보 Vol.33 2017.12 pp.305-322
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박물관 모바일 러닝 분석에 기반한 학교 모바일 러닝 활성화 방안: 학교-박물관 연계 모바일 러닝 모형
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.23 No.1 2017.03 pp.29-56
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문화유산과 박물관, 그리고 역사교육 - 慶州博物館學校를 중심으로
[NRF 연계] 호서사학회 역사와 담론 Vol.53 2009.08 pp.449-479
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학습자 중심의 전시 감상 수업을 통한 미술관과 학교연계교육 방안 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.61 2020.05 pp.111-148
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학교 연계 박물관·미술관 학습을 위한 워크시트 개발 프로세스에 관한 연구
[NRF 연계] 한국초등미술교육학회 미술교육연구논총 Vol.23 2008.08 pp.121-144
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현장성을 강화한 박물관교육 대학원 수업 모델 개발: Eisner의 예술적 교육과정을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.4 2019.02 pp.163-192
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