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국제학업성취도평가(PISA)의 수학 소양의 정의 및 평가틀의 변화를 통해 살펴본 수학교육의 방향 KCI 등재

최인선

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제27권 제1호 2024.03 pp.91-105

‘교양적 소양(Cultivated Literacy)을 기르기 위한 수학적 추론’ 교과목 개발에 대한 연구 KCI 등재

황인아, 김인경

한국교양교육학회 교양교육연구 제14권 제6호 2020.12 pp.161-173

수학적 소양 (Mathematical Literacy)에 대하여

주미경

[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.12 No.2 2002 pp.163-180

CULTIVATION OF STUDENTS' CORE LITERACY BASED ON THE MATHEMATICAL CULTURE PERSPECTIVE

Nan, Hua, Tong, Shan, Xu, Yu

[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.35 No.2 2019 pp.163-172

학업성취도 국제 비교 연구(PISA)에 나타난 수학적 소양의 성별 차이에 대한 고찰

박경미, 최승현

[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.41 No.3 2002 pp.319-328

수학 중등 교사들 간의 수학교수지식(MKT) 차이 발생 요인 분석 및 이를 통한 통계적 소양 신장 방안

김슬비, 황혜정

[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.39 No.2 2023 pp.141-166

문해 교육과정에 나타나는 성인의 수학 소양 분석

조은영, 김래영

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.27 No.6 2023.12 pp.559-575

경향점수를 이용한 우리나라PISA 수학 성취도 비교 분석: 응답 시간과 동작 횟수를 중심으로

김화경

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.24 2018.12 pp.623-640

시각적 문해 활동이 초등학교 저학년 수학적 문제해결력 및 시각적 문해력에 미치는 효과

이창호, 정정희, 홍희주

[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.26 No.1 2017.02 pp.289-310

유아교사의 수학적 태도와 수학교과교육학지식이 수학문해환경에 미치는 영향

임경령, 김유정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.25-48

어머니와 유아의 상호작용과 학습준비도의 관계에서 언어⋅문해 능력과 수리적 사고의 매개효과

홍찬영, 황혜정

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.12 2024.06 pp.323-338

6세 아동의 언어 및 문해, 비언어 수학적 사고 능력에 있어 말소리장애의 영향

이은주

[NRF 연계] 한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Vol.27 No.4 2022.12 pp.879-893

‘교양적 소양(Cultivated Literacy)을 기르기 위한 수학적 추론’ 교과목 개발 에 대한 연구

황인아, 김인경

[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.14 No.6 2020.12 pp.161-173