초등학교에서 TSM(Technology Science Mathematics)통합 프로그램을 통한 실과 교육과정의 통합적 접근에대한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.33-45
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A. N. Whitehead의 과정철학이 통합교육과정에 주는 함의
한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제18권 제3호 2014.09 pp.135-159
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특수 목적 교육으로서의 이민자 대상 한국어 교육과정과 교재 개선 방향 연구 - 법무부 사회통합프로그램을 중심으로 -
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 제15권 제1호 2018.04 pp.147-174
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2009 개정 실과 교육과정 성취기준에 기초한 교과 내 통합을 위한 개념도 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제1호 2014.02 pp.1-28
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대한감각통합치료학회 역량기반 중재과정 교육커리큘럼 개발연구
대한감각통합치료학회 대한감각통합치료학회지 제17권 제3호 2019.12 pp.26-45
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Integration of Information Technology and Traditional Taekwondo Curriculum
보안공학연구지원센터(IJUNESST) International Journal of u- and e- Service, Science and Technology Vol.7 No.3 2014.06 pp.163-172
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보안공학연구지원센터(IJSEIA) International Journal of Software Engineering and Its Applications Vol.10 No.2 2016.02 pp.279-288
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사회과 정치·법 영역 교육과정의 통합을 위한 ‘권리 기반 시민교육’의 의미
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 3호 2021.08 pp.41-62
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21세기 핵심역량 신장을 위한 정보교과 중심의 통합 교육과정 전략 탐색
[Kisti 연계] 한국컴퓨터정보학회 Journal of the Korea society of computer and information Vol.19 No.2 2014 pp.253-261
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