[Kisti 연계] 한국정보관리학회 정보관리학회지 Vol.35 No.4 2018 pp.223-236
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Enhancing digital literacy: Illustrative examples of PBL in humanities
[NRF 연계] 언어과학회 언어과학연구 Vol.106 2023.09 pp.135-163
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‘인문학 리터러시’ 프로그램 개발을 통한 인문학과 교육 현장의 연결성 강화
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.63 No.1 2024.03 pp.47-61
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.30 No.4 2021.11 pp.141-160
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학생간호사의 인문학적 소양이 의사소통능력과학업적 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.13 No.4 2022.08 pp.1765-1780
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인문적 소양 함양을 위한 하브루타 기반 음악교육 설계 방안 연구
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.18 No.2 2023.04 pp.75-100
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인문 소양 강화 교육으로서 문학교육의 모색: D중학교 ‘한국의 암송 명시’ 프로그램에 주목하여
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21 2021.11 pp.687-703
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[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.25 No.6 2019.12 pp.273-301
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전북지역 인문계 고등학생의 경제이해력 실태와 변인 분석
[NRF 연계] 한국경제교육학회 경제교육연구 Vol.17 No.1 2010.06 pp.23-49
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.2363-2378
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[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.3 2021.06 pp.1091-1104
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‘코로나’시대의 페스트 읽기를 통한 생태 문해력의 확장과 인문학의 의무
[NRF 연계] 건국대학교 인문학연구원 통일인문학 Vol.85 2021.03 pp.327-364
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학제간 융합을 통한 과학적 소양 논의 - <빅데이터, IoT, 그리고 인문학 상상력> 교육 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.17 No.5 2023.07 pp.91-101
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