(Re)Thinking History - Benjamin’s Historical Materialism and Nietzsche’s Genealogy -
동국대학교 동서사상연구소 철학사상문화 제36호 2021.06 pp.181-201
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
역사적 사고에 대한 메타 인지적 접근 - 수업 설계 연구 -
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제24권 1호 2017.02 pp.87-103
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
프랑스 초등 역사 교과서에 반영된 역사적 사고력의 요소 분석
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 2호 2014.05 pp.17-29
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
수학 문제중심학습(PBL)에서 융합적 사고력 신장 도모에 관한 의의 - 역사 소재를 중심으로-
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.30 No.2 2016 pp.161-178
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사교육 개념어의 용례 검토 - 역사적 사고, 역사해석, 역사인식, 역사의식 -
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.113 2010.03 pp.1-36
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사적 사고는 어떻게 함양해야 할까? – 미국 교육과정 자료의 역사적 사고 교수･학습 설계 분석 –
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.49 2024.07 pp.154-208
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사적 사고 그리고 역사 역량: 우리는 무엇을, 왜 추구할 것인가?
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.40 2021.07 pp.19-83
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
학업성취도에 따른 역사적 사고력의 차이 -연대기파악력과 역사적 판단력을 중심으로-
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.8 2008.12 pp.137-184
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사적 사건 기반 디지털 스토리텔링이 고등학교 지적장애학생의 역사적 사고력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.13 No.3 2020.09 pp.211-229
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
역사수업에서 일진회 다루기 -역사적 사고력과 역사의식의 측면에서-
[NRF 연계] 역사교육학회 역사교육논집 Vol.73 2020.02 pp.115-153
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
체험 중심 역사교육 프로그램이 유아의 시간개념과 역사적 사고력 및 역사적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국육아지원학회 육아지원연구 Vol.11 No.1 2016.01 pp.29-52
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
『韓國痛史』의 時代思想 －自强, 人道, 革命의 삼중주－
[NRF 연계] 한국사상사학회 한국사상사학 Vol.33 2009.12 pp.325-351
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소 중등교육연구 Vol.64 No.4 2016.12 pp.1001-1046
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-