e-러닝의 학습참여와 학습효과 간 구조적관계에 관한 연구 : 고객센터 종사자를 중심으로
한국상업경영학회(구 한국상업교육학회) 상업경영연구(구 상업교육연구) 제32권 제3호 2018.06 pp.47-75
6,900원
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기업 내 이러닝성과와 재무성과 간 관계에서 조직문화 및 비재무성과의 연속매개효과
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.17 No.3 2021.07 pp.59-84
6,400원
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기업 내 이러닝성과와 재무성과 간 관계에서 조직문화 및 비재무성과의 연속매개효과
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.17 No.3 2021.07 pp.59-84
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항공산업 종사자들을 대상으로 한 e-learning의 교육효과서 결정요인에 관한 연구
한국경영컨설팅학회 경영컨설팅연구 제8권 제1호 통권 제16호 2008.03 pp.171-187
5,100원
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e-Learning에서의 학습환경과 학습자 자기효능감이 학습 유효성에 미치는 영향
한국경영정보학회 Asia Pacific Journal of Information Systems 제16권 제1호 2006.03 pp.1-21
5,700원
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E-learning의 교육프로그램 구성요소와 교육효과성간의 관계 - 항공사 종업원을 대상으로
관광경영학회 관광경영연구 제9권 제3호 통권 25호 2005.10 pp.51-73
6,000원
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Meta-Analysis on Relations between E-Learning Research Trends and Effectiveness of Learning
보안공학연구지원센터(IJSH) International Journal of Smart Home Vol.7 No.6 2013.11 pp.35-48
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[Kisti 연계] 한국정보시스템학회 정보시스템연구 Vol.14 No.3 2005 pp.109-116
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SCORM 기반 이러닝 교육효과에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국데이타베이스학회 한국데이타베이스학회 학술대회논문집 2008 pp.163-182
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The virtual asthma guideline e-learning program: learning effectiveness and user satisfaction
[NRF 연계] 대한내과학회 The Korean Journal of Internal Medicine Vol.33 No.3 2018.05 pp.604-611
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기업내 e-learning의 반응, 학습성과 및 전이성과간 관계: 교육참가자의 개인특성 및 조직환경의 조절효과를 중심으로
[NRF 연계] 한국인사관리학회 조직과 인사관리연구 Vol.28 No.3 2004.09 pp.1-32
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학습 상황요인, 학습 참여동기 및 이러닝 효과성의 관계에 관한 연구
[NRF 연계] 한국인력개발학회 HRD연구 Vol.13 No.2 2011.05 pp.87-104
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