대학생의 진로교육을 위한 웹기반 사이버강의 콘텐츠 개발 및 효과검증
한국정보기술응용학회 JITAM Vol.23 No.2 2016.06 pp.225-238
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오픈소스 Moodle LMS의 모듈을 확장한 프로그램 설계 및 구현
한국컴퓨터게임학회 한국컴퓨터게임학회논문지 제25권 제3호 2012.09 pp.157-164
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온라인 플랫폼에 대한 사용자 경험 기반 디자인 혁신성 평가 - 사이버 강의실, C2C 플랫폼, 메타버스 플랫폼의 비교 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.19 No.4 통권 제60호 2021.12 pp.32-48
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웹 환경에서 LCPG 학습모델을 기반한 Cyber Class 개발
[Kisti 연계] 한국멀티미디어학회 한국멀티미디어학회 학술대회논문집 2000 pp.219-222
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A Case Study on the Development of a Serious Game "Happy Class" for Preventing Cyber Bullying
[Kisti 연계] 한국게임학회 한국게임학회 논문지 Vol.20 No.2 2020 pp.45-60
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대학생의 진로교육을 위한 웹기반 사이버강의 콘텐츠 개발 및 효과검증
[Kisti 연계] 한국데이타베이스학회 Journal of information technology applications & management Vol.23 No.2 2016 pp.225-238
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.9 No.4 2006 pp.28-45
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[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.7 No.1 2004 pp.5-14
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Evaluation of a Complementary Cyber Education Program for a Pathophysiology Class
[NRF 연계] 한국의학교육학회 Korean Journal of Medical Education Vol.21 No.4 2009.12 pp.365-371
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[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.43 No.4 2005.12 pp.247-276
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[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.10 No.3 2010.12 pp.91-113
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[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.11 No.1 2007.06 pp.39-56
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사이버수업 운영유형과 자기규제학습 수준이 학업성취도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.9 No.4 2003.12 pp.209-228
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사이버 강좌의 학습효과 제고방안에 관한 연구: 콘텐츠 만족도와 수업 환경 만족도와 관련된 학습효과 영향변인 분석
[NRF 연계] 사이버커뮤니케이션학회 사이버커뮤니케이션학보 Vol.27 No.1 2010.03 pp.171-213
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