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유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서 상황기반 멀티에이전트 교육지원 시스템의 구현
[Kisti 연계] 한국정보처리학회 정보처리학회논문지/컴퓨터 및 통신 시스템 Vol.4 No.4 2015 pp.117-124
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역량기반교육의 맥락에서 사범계 기독교교육과의 동향: A 대학교 신학대학 기독교교육과 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국복음주의신학회 성경과 신학 Vol.81 2017.04 pp.31-50
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유비쿼터스 컴퓨팅 환경에서 상황기반 멀티에이전트 교육지원시스템의 구현
[NRF 연계] 한국정보처리학회 KIPS Transactions on Computer and Communication Systems Vol.4 No.4 2015.04 pp.117-124
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유아특수교사의 전문성 발달(Professional Development): 성인학습 관점에서 본 필요성 및 접근 방안 탐색
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.16 No.1 2014.03 pp.385-404
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학교 입법교육의 현황과 발전방향 - 법교육 맥락을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국법교육학회 법교육연구 Vol.16 No.3 2021.12 pp.95-124
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ABCD 기반 융복합교사교육 맥락에서 예비수학교사 신념체계의 변화: 수업 실연에 대한 동료 평가자료 분석
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.11 2016.11 pp.1083-1114
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교직 경력에 따른 COVID-19 상황에서의 초등학교 현장 교육에 대한 인식 조사
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.2 2021.01 pp.371-400
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통합적 문장교육의 교수-학습 방안 연구 - 맥락과 텍스트 중심의 활동 교재 구안을 위하여
[NRF 연계] 한국국어교육학회 새국어교육 Vol.89 2012.01 pp.129-154
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