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Factors Related to Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) of College Instructors : Focusing on the Epistemological Beliefs and the Social Support KCI 등재

Mi-Seok Yang, Young-Sun Cho, Ji-Suk Kim

한국디지털정책학회 디지털융복합연구 제14권 제11호 2016.11 pp.1-12

테크놀로지 교수내용 지식 (TPACK) 에 대한 예비초등교사의 인식 KCI 등재

권혁일

국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.6 No.4 2020.11 pp.339-345

예비교사들의 테크놀로지 내용교수지식 변화에 관한 연구 : 테크놀로지 활용 교과목을 중심으로 KCI 등재

신원석, 한인숙, 엄미리

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제16권 제1호 2012.03 pp.71-80

테크놀로지 내용교수지식(TPACK) 역량에 대한 예비교사의 인식 분석 KCI 등재

엄미리, 신원석, 한인숙

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제28권 제4호 2011.12 pp.141-165

유아 창의 과학 프로그램 적용 수업이 예비유아교사의 창의적 인성 및 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 미치는 영향 KCI 등재

송민서, 김래은

국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제7권 5호 2023.05 pp.895-904

영어 교사의 Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) 평가 — EFL학생 관점 vs. EFL교사 관점 KCI 등재

정희정

21세기영어영문학회 영어영문학21 제37권 3호 2024.09 pp.203-225

초등교사의 테크놀로지 내용교수학적 지식(Technology, Pedagogy, and Content Knowledge: TPACK)척도 개발 및 타당화 KCI 등재

소연희

교육종합연구원 교육종합연구 제11권 제1호 2013.03 pp.157-175

테크놀로지 교과교육학 지식(TPACK-Technology Pedagogical And Content Knowledge)에 대한 유아교사의 인식

곽영숙

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.36 No.6 2016.12 pp.245-276

테크놀로지 기반 캡스톤디자인 수업이 예비유아교사의 테크놀로지 교과교육학지식에 미치는 효과 및 경험적 의미 탐색

이은정, 윤지영

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.24 2020.12 pp.525-546

통합교육교사 테크놀로지-교수내용지식(TPACK) 모형의 타당성 검증

백종남

[NRF 연계] 한국특수교육학회 특수교육학연구 Vol.53 No.1 2018.06 pp.165-182

테크놀로지 활용 교수학적 내용지식(TPACK)에 대한 국제 연구 동향 탐색

김효준, 하상우

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.24 2022.12 pp.147-170

특수교육교사 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 평가 척도 개발

정윤우

[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.12 No.3 2019.09 pp.109-128

유아교사를 위한 테크놀로지 교과교육학지식 평가척도의 개발

양옥승, 양유진

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.38 No.3 2018.06 pp.29-56

예비유아교사를 위한 테크놀로지 교과교육학지식(TPACK) 수업모형 개발

양유진

[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.43 No.2 2023.03 pp.5-26

지리교사의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 역량에 대한 인식 분석

채민수

[NRF 연계] 국토지리학회 국토지리학회지 Vol.58 No.3 2024.09 pp.263-278

예비음악교사의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK) 역량에 대한 인식 분석

박예랑, 신지혜

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.25 No.5 2021.10 pp.326-337

ChatGPT를 활용한 통합과학논리 및 논술수업이 예비 과학교사의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 미치는 영향

이상칠, 강경희

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.27 No.1 2024.02 pp.133-155

비원어민 한국어 교사의 TPACK 인식 연구

이윤서, 안정민

[NRF 연계] 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 외국어로서의 한국어교육 Vol.68 2023.02 pp.103-133

체육교사의 테크놀로지 활용태도와 교수 자신감의 관계에서 테크놀로지 내용교수지식(TPACK)의 매개효과

권용철

[NRF 연계] 부산대학교 과학교육연구소 교사교육연구 Vol.62 No.1 2023.03 pp.13-28