Young Children Teacher’s Application Experience and Utilizing Observation of Digital Device
국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 10 Number 4 2022.12 pp.126-136
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유치원교사와 보육교사에 대한 영유아학교 교사 자격 연수의 과목과 운영 모듈
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.9 No.5 2023.10 pp.443-452
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언어네트워크 분석방법을 활용한 유아환경교육에서 교사의 언어적 상호작용과 문제해결전략 분석
중소기업융합학회 융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) 제11권 제3호 2021.03 pp.147-158
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영유아 장애통합반 필요성, 운영, 효과성 및 전문성에 대한 담당교사 인식 비교
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 제5권 5호 2021.10 pp.898-907
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장애아 보육시설에서 근무하는 교사의 안전관리 및 응급처치 교육에 대한 지식과 수행정도
한국응급구조학회 한국응급구조학회지(구 한국응급구조학회논문지) 제14권 제3호 2010.12 pp.57-69
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교육부 중심 0-5세 유아학교 모델(안)의 단계별 정책 방향과 과제 : 설립주체와 교사고용의 관점을 중심으로
국제문화기술진흥원 The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.8 No.6 2022.11 pp.569-580
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교사가 지각한 교사-유아의 관계와 유아의 사회적 유능감과의 관계
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제15권 1호 2013.08 pp.137-163
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공간시각화 활동에서의 교사개입이 유아의 수학적 문제해결능력에 미치는 영향
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.235-258
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교사와 유아의 그림책 함께 읽기 상황에서 나타난 유아의 언어적 반응과 이야기 이해 전략
한국교원대학교 유아교육연구소 한국유아교육연구 제5권 2003.05 pp.115-152
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