earticle

Training of Trainers for Primary English Teachers in Viet Nam : Stakeholder Evaluation SCOPUS KCI 등재

Mai Trang Vu, Thuy Thi Thanh Pham

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.11 No.4 2014.12 pp.89-108

Changes in Classroom Actions of In-Service Middle School Mathematics Teachers Due to Self-Evaluation KCI 등재후보 KCI 등재

Ji Hoon Ryoo, Jongkyum Kwon, Dong Yub Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 6 Number 4 2018.12 pp.131-142

ELT Materials Evaluation and Development from In-Service and Pre-Service Teachers’ Perspective KCI 등재

Youngkyong Jong

한국언어과학회 언어과학 제20권 1호 2013.02 pp.217-241

현행 교원평정제도의 문제점 분석 및 바람직한 교사평가제의 모습 KCI 등재후보

이병환

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제21권 제2호 2004.08 pp.281-305

한국어 교사평가의 준거와 도구 마련을 위한 시론

양영희, 서상준

국어교과교육학회 국어교과교육연구 제18호 2011.06 pp.141-166

고등학교장의 지도성에 대한 자타평가와 학교조직풍토와의 관계 분석 KCI 등재

류병곤, 이수정

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제41권 제3호 2024.09 pp.227-249

식생활교육프로그램이 예비초등교사의 식생활교육과 식생활능력 및 농업소양 평가에 미치는 효과 KCI 등재

김효심, 김종우

한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제2호 2016.05 pp.107-122

전문적 자본 관점에 기초한 교원능력개발평가 고찰 KCI 등재

문지영, 노길명, 김갑성

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제38권 제4호 2021.12 pp.75-103

교원평가시스템 운영 실태 비교 분석 KCI 등재

전제상

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제1호 2020.03 pp.211-232

교원능력개발평가제도의‘교원 전문성 신장’효과 분석 - 국가수준학업성취도에 미치는 영향 분석을 중심으로 - KCI 등재

이수정, 이광현

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제37권 제4호 2020.12 pp.365-387

교사평가의 공정성 확보방안 KCI 등재후보

전제상

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제20권 제3호 2003.12 pp.249-276

다원적 교원평가제의 일원화 가능성 및 방안 탐색 KCI 등재

전제상

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제26권 제2호 2009.06 pp.387-410

영어 교사의 Technological Pedagogical Content Knowledge(TPACK) 평가 — EFL학생 관점 vs. EFL교사 관점 KCI 등재

정희정

21세기영어영문학회 영어영문학21 제37권 3호 2024.09 pp.203-225

교육실습생들의 교실영어 사용에 대한 자기평가 KCI 등재

이진경

한국외국어교육학회 외국어교육 제18권 제3호 2011.12 pp.185-208

예비교사의 교육실습에 대한 기대와 평가, 교육실습을 통한 인식 변화에 관한 연구 KCI 등재후보

정혜영

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제21권 제2호 2004.08 pp.209-230

동료의 문제 만들기 과제를 평가하는 과정에서 나타난 예비교사의 주목하기 : 순열과 조합을 중심으로 KCI 등재

신동조

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제24권 제1호 2021.03 pp.19-38

초등학교 6학년 수학과 서술형 평가의 자료개발 연구 KCI 등재

김민경, 노선숙, 주유리, 권점례, 김유진

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제11권 제4호 2008.11 pp.543-567

전문상담교사의 역할에 대한 전라북도 초등학교 담임교사의 기대와 평가 KCI 등재

조윤경, 정지영, 임은미

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제35권 제3호 2018.09 pp.315-337

교원 다면평가제도의 단위학교 적용 가능성 탐색

김진숙

초등교육학회 초등교육학연구 제15권 제1호 2008.06 pp.19-36

학생부종합전형에 관한 고등학교 교사의 인식 분석 KCI 등재

강기수, 박소영

부경대학교 인문사회과학연구소 인문사회과학연구 제18권 제3호 2017.08 pp.49-76